في إطار سعي وزارة التربية والتعليم لتطوير نظام التعليم، تقرر دمج مادتي الفيزياء والكيمياء في السنة الأولى من المرحلة الثانوية تحت مسمى مادة “العلوم المتكاملة”، ويطرح هذا التغيير العديد من الأسئلة حول كيفية تطبيقه وتأثيره على الطلاب والمعلمين في العام الدراسي المقبل.
مميزات دمج مادتي الفيزياء والكيمياء
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تغيير المنهج الدراسي للصف الأول الثانوي، والذي يهدف إلى تخفيف الأعباء عن الطلاب وأولياء الأمور، وفيما يلي أبرز مميزات هذا القرار وفقًا للخبير التربوي وليد نصر:
1.تقليل الضغوط الدراسية:
دمج المادتين يقلل عدد المواد الدراسية، مما يخفف الضغوط النفسية والمالية على الطلاب وأسرهم. هذا التغيير يساعد أيضًا في تقليل الحاجة للدروس الخصوصية.
2.تبسيط الدراسة:
يسهل دمج المواد على الطلاب الراغبين في الالتحاق بالشعبة الأدبية، حيث لا يحتاجون لدراسة تفاصيل الفيزياء والكيمياء التي قد تكون غير ضرورية لتخصصاتهم المستقبلية.
3.حل مشكلة نقص المعلمين:
يساعد الدمج في تقليل الحاجة لعدد كبير من المعلمين، مما يخفف من الأعباء المالية والإدارية على المدارس التي تواجه نقصًا في الكادر التعليمي.
4.خفض النفقات:
يقلل القرار من تكلفة طبع كتب دراسية منفصلة لمادتي الكيمياء والفيزياء، حيث سيتم طبع كتاب واحد لمادة “العلوم المتكاملة”، مما يساهم في تقليل النفقات العامة للوزارة.
5.تحديث النظام التعليمي:
يواكب دمج المادتين توجهات الدولة في إعادة هيكلة النظام التعليمي وتحديثه بما يتماشى مع المعايير العالمية، مما يعزز توافق التعليم مع متطلبات سوق العمل.