“فيديو قلب السوشيال ميديا كلها” .. مدرس لغة فرنسية يتخذ قرارا مفاجئا وغريبا .. مش هتصدق عمل إيه !!!

في واقعة أثارت جدلاً واسعاً أقدم مدرس لغة فرنسية على اتخاذ قرار غير تقليدي أثار الدهشة بين طلابه وزملائه وهذا القرار الذي تم توثيقه في فيديو انتشر بسرعة على وسائل التواصل الاجتماعي يعكس موقفًا غير مألوف عندما قام المدرس بفعل مفاجئ وغير متوقع خلال إحدى الحصص الدراسية الفيديو الذي أصبح موضوع حديث الجميع يكشف عن لحظة صادمة في قاعة الدرس مما جعل الجميع يتساءل عن دوافع هذا القرار الغريب وتداعياته المحتملة على الطلاب والمجتمع التعليمي.

ردود فعل الطلاب وأولياء الأمور

نعم، انتشر مؤخرًا مقطع فيديو على مواقع التواصل الاجتماعي في مصر يظهر مدرسًا غاضبًا من قرار وزارة التربية والتعليم بإلغاء إضافة درجات مادة اللغة الفرنسية (كلغة ثانية) إلى المجموع الكلي لشهادة الثانوية العامة وفي الفيديو قام المدرس بإحراق شهادته الجامعية تعبيرًا عن اعتراضه على القرار قائلًا إنه قضى 22 عامًا في التعليم ولا يريد شهادته الجامعية كما أبدى استياءه من اعتبار اللغة الفرنسية مادة أساسية طوال هذه الفترة مشيرًا إلى أنه يشعر بالندم على الوقت الذي قضاه في التعليم وهذه الحادثة أثارت جدلًا واسعًا بين مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي حيث انقسمت الآراء بين من يتفهم موقف المدرس ومن يرى أن القرار يأتي في إطار تحديث منظومة التعليم.

 إجراءات إدارة المدرسة ورد الفعل الرسمي

في أعقاب انتشار الفيديو سارعت إدارة المدرسة إلى إصدار بيان توضيحي حول الواقعة مؤكدة أنها تتابع الأمر عن كثب وأشارت الإدارة إلى أنها بدأت تحقيقًا داخليًا مع المدرس لمعرفة تفاصيل الحادثة وأسبابها كما أكدت وزارة التربية والتعليم أنها تتابع القضية وستتخذ الإجراءات المناسبة لضمان عدم تكرار مثل هذه الحوادث التي قد تؤثر سلبًا على البيئة التعليمية.

تحليل الخبراء النفسيين والتربويين للواقعة

أثارت الواقعة اهتمام العديد من الخبراء في مجالي التربية وعلم النفس الذين قاموا بتحليل تصرف المدرس وتداعياته على الطلاب أشار بعضهم إلى أن هذا الفعل قد يكون نتيجة لضغوط نفسية أو مهنية تعرض لها المدرس مما أدى به إلى اتخاذ قرار غير متوقع ومن جانبهم حذر التربويون من تأثيرات مثل هذه المواقف على الطلاب مشددين على ضرورة تقديم الدعم النفسي للطلاب الذين قد يشعرون بالارتباك أو القلق جراء ما حدث كما دعوا إلى تعزيز برامج التدريب للمدرسين على كيفية التعامل مع الضغوط وتحسين أساليب التواصل داخل الفصول الدراسية.