فوجئ معلمو مادة الجيولوجيا بقرار استبعاد المادة من المقررات الأساسية على المرحلة الثانوية، ولكن هذا لم يدم طويلاً، حيث تضمن منهج مادة العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي جزءًا كبيرًا من مادة الجيولوجيا، وبالتحديد المحور الأول المتعلق بـ”استدامة الحياة بالنظم البيئية” ويتناول هذا المحور موضوعات متعلقة بالنظام البيئي المائي، الغلاف الجوي، التربة، ودور العلم في استدامة البيئة من منظور التكامل العلمي.
قرار هام وعاجل بشأن اضافة مادة الجيولوجيا ودمجها مع الأحياء
وفقًا للدكتور أيمن بهاء الدين البصال، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، فإن قرار دمج محتوى مادة الجيولوجيا مع الأحياء جاء كنتيجة لدراسة علمية شاملة تمت على مدار سنوات عديدة وأوضح أن وضع المناهج وترتيبها يتم بالتنسيق بين مركز المناهج وأساتذة الجامعات، بالتعاون مع وزارة التعليم العالي. الهدف من هذا الدمج هو تعزيز المناهج الدراسية والتركيز على المواد الأساسية للطلاب، خاصةً في شعبة علمي علوم، وذلك لتوفير الوقت والتركيز على ما يحتاجه الطالب للالتحاق بالكليات العلمية سواء داخل مصر أو في الخارج.
تنظيم المناهج وعدد الحصص
أُعلن أن محتوى مادة الجيولوجيا سيُدمج في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي، وسيخصص لها خمس حصص دراسية، مع توزيع الدرجة من 60 والنجاح من 30 وبذلك يحصل الطلاب على فرص أفضل لاستيعاب المفاهيم العلمية المتعلقة بالجيولوجيا ضمن دراسة الأحياء، وهو ما يُعزز من فرصهم للالتحاق بالكليات العلمية.
ردود الفعل
محمد زعلابة، معلم الجيولوجيا، عبّر عن فرحته وارتياحه لعودة الجيولوجيا ضمن المنهج، خاصةً بعد قرار استبعادها كمادة أساسية وأشار إلى أن إدراج أجزاء كبيرة من مادة الجيولوجيا في منهج العلوم المتكاملة وفي مادة الأحياء هو خطوة إيجابية تظهر اهتمام الوزارة بالمادة وأهميتها الكبيرة لطلاب شعبة علمي علوم، ما يساعدهم على متابعة دراساتهم العلمية في الكليات العملية.
تؤكد وزارة التربية والتعليم أن قرار دمج الجيولوجيا جاء بعد دراسة علمية طويلة الأمد وليس نتيجة قرارات قصيرة المدى والهدف من هذه الخطوة هو تخفيف المحتوى المكرر وزيادة التركيز على المواد الأساسية فمن خلال هذه التعديلات، يحصل الطلاب على مناهج أكثر تركيزًا وتحتوي على معلومات ذات قيمة عالية تفيدهم في دراستهم الجامعية المستقبلية.