في واقعة أثارت جدلاً واسعًا، تداول مغردون على مواقع التواصل الاجتماعي صورة لإجابات تلميذ على ورقة امتحان، مما اضطر المعلم إلى إعطائه صفرًا وإحالته إلى عيادة نفسية تتزامن هذه الحادثة مع فترة امتحانات منتصف العام الدراسي، حيث أظهرت الورقة المرفقة ثلاثة أسئلة تتعلق بمعلومات عامة، وتضمنت إجابات غير تقليدية من الطالب.
بينما كان السؤال الأول حول عدد أنواع السمك، جاء رد الطالب عفويًا بالإجابة عن السمك المقلي والمشوي على الفحم والفرن وعند سؤاله عن معنى “الذهب الأسود”، أجاب بأنه لا يعرف، موضحًا أنه كان في المستشفى مع والدته المريضة وفيما يخص فوائد الجمبري، ذكر الطالب أنه يجلب الحرارة للجسم، يقوي الركبتين، ويزيد من فرص الإنجاب، وهو مفيد للمتزوجين.
تجدر الإشارة إلى أن المعلمين يواجهون في كثير من الأحيان مثل هذه الحالات الشاذة، حيث يفضل بعض الطلاب الهزل دون إدراك عواقب ذلك على مستقبلهم الأكاديمي.
وفي سياق متصل، أثارت رسالة تلميذة مصرية لمعلمها خلال امتحان اللغة الإنجليزية جدلاً مماثلاً على “فيسبوك” في الرسالة، طالبت التلميذة المعلم بنجاحها، مشيرةً إلى حالة والدتها الصحية ووعودها بأن تجعل دعواتها مستجابة جاءت الرسالة مليئة بالعواطف، مما أثار ردود فعل متباينة بين مؤيد ومعارض لأسلوبها.
تسلط هذه الحوادث الضوء على التحديات التي يواجهها المعلمون والطلاب على حد سواء في نظام التعليم، وتبرز الحاجة إلى تعزيز الوعي بأهمية التحصيل الدراسي والجدية في التعامل مع المواد الأكاديمية.