في منظومة التعليم الحالية حيث تتغير أساليب التدريس وتتطور طرق الامتحانات لتتناسب مع متطلبات العصر لا يزال الطلاب يواجهون تحديات كبيرة قد تؤثر على مسيرتهم التعليمية بشكل غير متوقع، من بين هذه القصص المدهشة والتي أثارت جدلاً واسعاً تظهر قصة طالب جامعي في إحدى الامتحانات الذي اختار تقديم إجابة غير تقليدية مما دفعه إلى نهاية مؤسفة لمسيرته التعليمية، القصة التي انتشرت على مواقع التواصل الاجتماعي أثارت تساؤلات عديدة حول مدى فاعلية النظام التعليمي والمناهج الحديثة وأهمية التفكير النقدي والجهد الشخصي في تحقيق النجاح الأكاديمي.
موقف الطالب
حينما دخل الطالب قاعة الامتحان كان يشعر بتوتر كبير وهو شعور مشترك بين معظم الطلاب في فترات الاختبارات، بدلاً من محاولة الإجابة على الأسئلة بشكل تقليدي قرر هذا الطالب أن يكتب رسالة شخصية للمصحح في ورقة الامتحان موضحاً له أنه غير قادر على الإجابة على الأسئلة بشكل صحيح، كتب الطالب: “أنا عارف إن حلي ده مش هينجحني لكن أقسم بالله أنني ذاكرت وبذلت جهدي وعندما دخلت اللجنة لم أتمكن من الحل، لكن أملي في الله كبير.”
رد فعل المجتمع
بعد أن انتشرت صورة إجابة الطالب عبر وسائل التواصل الاجتماعي تحولت القصة إلى مادة للحديث بين الناس، حيث أظهرت الآراء تبايناً شديداً، البعض سخر من محاولة الطالب معتبرين أنها تعكس عدم الجدية في التعامل مع الدراسة، في حين أن آخرين أبدوا تعاطفهم مع الطالب مؤكدين أن ضغوط الحياة الدراسية قد تؤدي إلى مثل هذه التصرفات غير المدروسة.
الضغوط النفسية والتعليمية
ما يثير الدهشة هو أن هذا الطالب لم يكن الوحيد الذي يواجه هذه الضغوط بل هناك العديد من الطلاب في جميع المراحل الدراسية الذين يشعرون بالضغط النفسي الناتج عن التوقعات المجتمعية والأسرية، ومن ثم تأتي هذه القصة لتؤكد على أهمية توفير بيئة داعمة تشجع على النمو الشخصي والتعلم الفعلي بدلاً من التركيز على النتائج فقط.
ظاهرة شائعة
تجسد هذه القصة واحدة من المشكلات التي يعاني منها النظام التعليمي في مصر حيث هناك فجوة كبيرة بين المناهج الأكاديمية التي يتم تدريسها والقدرة الفعلية للطلاب على استيعابها بشكل فعال، فالمناهج التعليمية في كثير من الأحيان تركز على الكم المعرفي دون أن تعطي الأولوية لتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي وهو ما يسبب إحباطاً للطلاب ويجعلهم في بعض الأحيان يلجؤون إلى حلول غير منطقية أو سريعة للتخلص من الضغط.