في عالم التعليم الجامعي تعد الامتحانات وسيلة رئيسية لقياس مستوى تحصيل الطلاب وفهمهم للمواد الدراسية، ومع مرور الوقت أصبح من المعتاد أن نجد بعض الطلاب يقدمون إجابات غير تقليدية قد تفاجئ الأساتذة وتثير النقاش على وسائل التواصل الاجتماعي، فقد أصبحت بعض هذه الإجابات محط اهتمام ومثارًا للضحك والتعجب خاصة عندما يعبر الطالب عن أفكاره بأسلوب مبتكر ربما يكون بعيدًا عن المألوف، إحدى هذه الحوادث التي لاقت رواجًا هي الإجابة التي قدمها أحد الطلاب في امتحان اللغة الإنجليزية والذي أدهش الجميع باستخدامه أسلوب الكتابة بالفرانكو.
ما هي الفرانكو
الفرانكو هو أسلوب كتابة يعتمد على استخدام الحروف اللاتينية لتكوين كلمات باللغة العربية وهذا الأسلوب بات شائعًا بين الشباب على وسائل التواصل الاجتماعي حيث يستخدمه العديد منهم للتواصل بشكل سريع وغير رسمي، وقد تكون هذه الطريقة مريحة وسهلة لكن في إطار الامتحانات الأكاديمية كان استخدامها غير متوقع تمامًا مما أثار استغراب الأساتذة وزملاء الطالب على حد سواء.
إجابة الطالب “الفاجئة”
في واقعة أثارت جدلاً واسعًا قام طالب جامعي بنشر صورة لورقة امتحانه على وسائل التواصل الاجتماعي مظهرًا أسلوبه غير التقليدي في الإجابة على أسئلة الامتحان، فقد استخدم الفرانكو في جميع إجابات الامتحان مما جعل بعض الأجزاء غير مفهومة تمامًا بالنسبة للأساتذة، هذا الأسلوب لم يكن فقط غريبًا على مستوى الشكل بل أيضًا في المضمون حيث قام الطالب بإدخال تفاصيل شخصية لا علاقة لها بالأسئلة الأكاديمية، في إجاباته تحدث عن مشاركته في حفلات موسيقية واستعراضاته في كأس الأمم الإفريقية بالإضافة إلى أنشطته مع وزارة الصحة ووزارة الشباب والرياضة.
إجابات طلاب أخرى
لم تكن هذه الحادثة الوحيدة التي أثارت ضجة بين الطلاب والأساتذة على منصات التواصل الاجتماعي، ففي مناسبات أخرى شهدنا إجابات أخرى غير تقليدية من طلاب قدموا أوراق إجابة تحتوي على تفاصيل شخصية أو تفسيرات تتعلق بحالتهم النفسية أو الجسدية في أثناء الامتحان.
على سبيل المثال إحدى الطالبات التي تدعى هاجر أحمد علي كتبت في ورقة امتحان مادة معينة أنها كانت تشعر بالإرهاق الشديد وأنها لم تستطع الاستمرار في الإجابة على كافة الأسئلة بالرغم من معرفتها بالإجابات، أضافت أنها تتمنى أن يفهم أستاذ المادة حالتها النفسية ويعطيها درجات إضافية بسبب هذه الظروف.