أثار سؤال عن جمع كلمة “باذنجان” حالة من الجدل الواسع بين طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور في مختلف المحافظات حيث جاء هذا السؤال غير متوقع في امتحان اللغة العربية مما أدى إلى تباين الآراء حول الإجابة الصحيحة في ظل غياب استخدام الجمع لهذه الكلمة في الحياة اليومية أو حتى في المناهج الدراسية مما زاد من حيرة الطلاب.
جمع باذنجان يُثير الجدل في امتحانات الثانوية العامة
تفاعل الطلاب مع السؤال على مواقع التواصل الاجتماعي فور انتهاء الامتحان حيث أعرب البعض عن استغرابهم من وجود هذا النوع من الأسئلة الذي يختبر مفردات غير شائعة بينما شعر آخرون بالإحباط لعدم قدرتهم على الإجابة الصحيحة وانتشرت تعليقات ساخرة وأخرى تشكو من صعوبة الامتحان وتعقيد الأسئلة التي رأى البعض أنها بعيدة عن مستوى الطلاب العاديين.
الجدل اللغوي حول الإجابة الصحيحة
تصاعد الجدل بين الطلاب والمدرسين وحتى الأكاديميين حول جمع كلمة “باذنجان” إذ إن البعض ذهب إلى أن الجمع يمكن أن يكون “باذنجانات” بينما رأى آخرون أن الجمع الصحيح هو باذنج وفقاً لقواعد اللغة العربية المعروفة فيما برر البعض غياب استخدام الجمع لهذه الكلمة بأن كلمة “باذنجان” تستخدم غالباً بشكل مفرد نظرا لطبيعتها كأحد أنواع الخضروات.
توضيح من موجه أول للغة العربية
للإجابة عن هذا السؤال وتوضيح الجدل القائم قام موجه أول للغة العربية بإصدار بيان توضيحي مؤكداً أن الجمع الصحيح لكلمة “باذنجان” هو “باذنجانات” أو “باذنج” ويعتمد الأمر على سياق الاستخدام حيث أن كلا الجوابين مقبولين لغويا ويأتي هذا التوضيح لينهي حالة الجدل ويؤكد أن السؤال يعتمد على مدى معرفة الطالب بقواعد اللغة وليس على تعقيد السؤال نفسه.
أهمية تدريب الطلاب على الأسئلة اللغوية المتنوعة
أشار الموجه إلى أهمية تدريب الطلاب على أسئلة تشمل مفردات متنوعة وغريبة بعض الشيء لتعزيز معرفتهم باللغة العربية بشكل أعمق وأوضح أن اللغة العربية تتميز بثرائها اللغوي وتعدد صيغ الجمع للمفردات مما يجعل من الضروري أن يتعلم الطلاب هذه القواعد ليتمكنوا من التفاعل مع أسئلة مشابهة دون تردد.