في عالم الامتحانات الجامعية لا يخلو الأمر من المفاجآت ولكن ما حدث في إحدى لجان الامتحانات كان أشبه بالقصة التي لم يصدقها أحد وطالب جامعي قرر أن يضع قلمه جانبًا ويمسك بالورقة ليكتب رسالة “خاصة” إلى أستاذه في قلب امتحانه ويشرح فيها حالته الصعبة ويستعطفه لمساعدته في مواجهة ضغوطات الامتحانات وهذه الرسالة كانت صادمة للجميع فكيف يمكن لطالب أن يكتب مثل هذه الكلمات في ورقة رسمية؟ ولماذا فعل ذلك؟ بل وكيف استجاب الدكتور لهذا الموقف؟ لتكتشفوا كل شيء في السطور القادمة.
إجابة الطالب في ورقة الامتحان
جاءت إجابة الطالب فى الإمتحان ” أقسم بالله يادكتور، نسيت الجدول كله داخل في بعضه وحليت لحضرتك امتحانات قديمة وماغبتش ولا محاضرة بس مش عارف ليه كدا ” ، وفي هذه الرسالة التي أرسلها الطالب عبر ورقته الامتحانية اعترف بكل وضوح أنه لم يستعد للامتحان كما يجب واعتذر عن غيابه عن المحاضرات ، والجملة التي استخدمها “نسيت الجدول كله داخل في بعضه” تظهر حجم الارتباك الذي كان يعاني منه ، حيث كان يخلط بين المواد والجدول الدراسي في ذهنه بسبب الضغوط النفسية مما دفعه للتوكل على حل الامتحانات القديمة دون التفكير في تفاصيل المادة الحالية.
رد فعل الدكتور
لم يكن رد فعل الدكتور متوقعًا وبدلاً من أن يعاقب الطالب على هذه الرسالة الصادمة أو يعنفه على تقاعسه ، قرر الدكتور أن يكون متفهمًا في البداية وقرأ الرسالة بتمعن ثم نظر إلى الطالب وقال له: “أعلم أن الضغوط قد تكون شديدة في بعض الأحيان لكن يجب عليك أن تكون أكثر تنظيمًا في المستقبل سأعطيك فرصة للتعويض ولكن عليك أن تعمل بجد أكبر في المرة القادمة ” ، وهذا الموقف ألهم الطلاب في القاعة حيث شعروا بأن الدكتور يفهم ظروفهم الصعبة ويقدر الضغط النفسي الذي يمرون به وهو ما شكل حالة من التعاطف الكبير.
ردود فعل السوشيال ميديا
بعد انتشار الحادثة على وسائل التواصل الاجتماعي انقسمت الآراء بشكل حاد ، بعض الطلاب عبروا عن تعاطفهم الكامل مع الطالب مؤكدين أن الضغط النفسي في فترة الامتحانات يمكن أن يجعل أي شخص يشعر بالارتباك وأن رسالة الطالب كانت تعبيرًا صادقًا عن حالته ، وفي المقابل اعتبر البعض أن الرسالة كانت غير مهنية وأن الطالب كان ينبغي أن يتحمل مسؤولية فشله في الدراسة ويحاول التركيز على تحصيله العلمي بدلاً من البحث عن طرق للهروب من مسؤولياته.
إجابتان طريفتان لطالبين آخرين
اجابات لطلاب أخرى لترى ما يقم به الطلاب فى الامتحانات :
- الطالب الأول كتب في ورقة الامتحان كتب الطالب: “أعتقد أنني استطيع حل بعض الأسئلة إذا تم تزويدي بالمزيد من الوقت فقد كان لدي موعد مهم صباح اليوم ولا أعتقد أنني حضرت المحاضرات لأنني كنت في رحلة بحث علمي” ، وهذه الإجابة أثارت دهشة الجميع حيث لم يتحدث الطالب عن الموضوعات الدراسية بل ركز على سبب غيابه الذي لم يكن مرتبطًا بالمادة نفسها.
- الطالب الثاني فقد كتب في ورقته: “أعتقد أني بحاجة لمساعدة في مادة الرياضيات لكنني لا أستطيع أن أطلب منكم إجابة لأنني أعلم أنه لا يُسمح بذلك في الامتحان لكنني سأحاول حل السؤال باستخدام المنطق فقط” ، وهذه الإجابة أظهرت نوعًا من الارتباك والمراوغة ، حيث بدلاً من الإجابة بشكل مباشر وبدأ الطالب يعبر عن مشاعر القلق وعدم اليقين بطريقة غريبة.