في امتحانات اللغة العربية الأخيرة واجه طلاب الثانوية العامة تحديا غير متوقع عندما طلب منهم تحديد جمع كلمة نعناع تلك الكلمة التي تبدو بسيطة وقد تكون من مفردات حياتنا اليومية إلا أن الإجابة على هذا السؤال أثارت جدلا واسعا بين الطلاب وحتى بين بعض المعلمين حيث كشف أستاذ جامعي متخصص في اللغة العربية عن الإجابة التي شكلت مفاجأة للكثيرين.
سبب الحيرة حول جمع كلمة نعناع
كلمة نعناع هي من الكلمات التي لا تخضع بسهولة لقواعد الجمع العادية كما هو الحال مع الكلمات الأخرى التي يمكن جمعها بإضافة أحرف معينة لذلك شعر الطلاب بالحيرة بين عدة احتمالات مثل استخدام جمع التكسير أو الجمع بصيغة أخرى مثل جمع كلمة نبات بنباتات لكن الأمر لم يكن بهذه البساطة حيث ان جمع كلمة نعناع يخضع لقواعد لغوية محددة لا يعرفها الكثيرون.
التفسير اللغوي لكلمة نعناع
أوضح الأستاذ الجامعي أن كلمة نعناع من الكلمات التي يصعب تصنيفها ضمن الجموع المعروفة مثل جمع التكسير أو جمع المؤنث السالم بل تنتمي إلى فئة الكلمات التي تعرف بالأسماء غير القابلة للجمع حيث تعتبر كلمة نعناع اسما جنسيا يشير إلى نوع من النباتات وليس إلى وحدة قابلة للجمع ولهذا فإن كلمة نعناع تستعمل بصيغة المفرد والجمع بنفس الشكل.
الإجابة الصادمة حول جمع نعناع
الإجابة التي كشفها الأستاذ الجامعي كانت صادمة لكثيرين حيث أوضح أن كلمة نعناع لا يمكن جمعها بأي صورة تقليدية لأنها تعبر عن اسم جنس نباتي ولذلك تبقى على حالها سواء عند الإشارة إلى نبات واحد أو إلى عدة نباتات من نفس النوع وبهذا فإن كلمة نعناع لا تحتاج إلى تغيير عند الحديث عن كميات منها بل تستخدم كما هي بصيغة المفرد للدلالة على الجمع.
تأثير هذا السؤال على الطلاب
سؤال جمع كلمة نعناع تسبب في إرباك طلاب الثانوية العامة ودفعهم للتفكير خارج النماذج المتعارف عليها في الجمع ما قد يكون تحديا لكنه يسلط الضوء على أهمية فهم اللغة من منظور أعمق وليس فقط حفظ القواعد البسيطة وهذا الموقف يوضح أهمية دراسة اللغة بشكل مفصل ومعرفة أنواع الكلمات التي لا يمكن جمعها وأن هناك كلمات تبقى ثابتة دون جمع مهما كانت الكمية.