أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، عددا من القرارات الهامة بشأن التابلت المدرسي الذي يتم توزيعه على طلاب المرحلة الثانوية، حيث قرر إعادة تنظيم قواعد تحديد المسؤوليات والإجراءات المتبعة في توزيع التابلت والفئات المستحقة اعتبارا من العام الدراسي الحالي.
التابلت عهدة شخصية ترد بعد المرحلة الثانوية
وجاء في قرار وزير التعليم: “أنه في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تطوير المنظومة التعليمية ، وخاصة في مرحلة الثانوية العامة مع تزويد الطلاب بإجهزة التابلت لإحداث نقلة تعليمية وحضارية في العملية التعليمية ، ونظرا لبدء إجراءات تسليم التابلت للطلاب والمعلمين وكافة الفئات المستهدفة ، فإنه يتعين على جميع الجهات المعنية بالوزارة والمديريات التعليمية والعاملين بها والطلاب الالتزام مشددا على ما يلي:
- التابلت المسلم للطالب عهدة شخصية لحين انتهاء الدراسة بالمرحلة الثانوية العامة
- التابلت عهدة شخصية طوال فترة عمله بالتعليم الثانوي العام أو المديرية أو الإدارة دون تغيير طبيعة العمل.
- لا يتم تسليم التابلت للطلاب والمعلمين بالمدارس الخاصة
- لا يتم تسليم التابلت لطلاب المنازل والخدمات
الفئات المستهدفة لتسليم التابلت المدرسي
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في قراره أن المدارس المستهدف توزيع التابلت على طلابها هي:
- المدارس الرسمية الحكومية
- المدارس الرسمية للغات
- المدارس الرسمية المتميزة للغات
- المدارس التابعة للجمعية العامة للمعاهد القومية التي تم تجهيزها بالبنية التحتية
الفئات التي تستلم التابلت المدرسي
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في قرارها، أن الفئات المستهدفة لاستلام أجهزة التابلت المدرسي هي: ”
- طلاب الثانوي العام بالمدارس المستهدفة
- العاملون بالمديريات التعليمية من الفئات التالية : موجهي عموم المواد الدراسية الأساسية – مدير مركز التطوير التكنولوجي – مدير إدارة الاحصاء )
- العاملون بالادارات التعليمية من الفئات التالية : الموجهين الأوائل للمواد الدراسية الأساسية – مدير مركز التطوير التكنولوجي – رئيس قسم الإحصاء بالإدارة التعليمية
- العاملون بمدارس الثانوي العام الحكومية الرسمية والرسمية لغات من الفئات التالية : مدير المدرسة – اخصائيي التطوير التكنولوجي أو مسئول التطوير التكنولوجي – مسئول وحدة المعلومات بالمدرسة – معلمي المواد الدراسية الأساسية والتي تضاف درجاتها للمجموع.