تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي صورة لورقة إجابة امتحان لأحد الطلاب، والتي أثارت جدلاً كبيرًا بسبب الإجابة غير التقليدية التي قدمها على أحد الأسئلة المتعلقة بالإعراب، وكان السؤال الأول في الامتحان يطلب من الطلاب إعراب الجملة: “خلق الله الإنسان من عجل”. لكن إجابة الطالب كانت مميزة بطريقة غير معتادة، حيث قام بإعراب الجملة بطريقة مختلفة تمامًا عن المألوف، وكتب في ورقة الإجابة: “خلق: فعل ماضٍ لم يُنسَ فاعله (لن أكتب مبنى للمجهول تأدبًا مع الله عز وجل)”.
الطالب أصر على عدم إعراب الجملة بالصيغة التقليدية التي تُستخدم مع الفعل المبني للمجهول، معتبرًا أن هذه الصيغة غير لائقة في حق الله عز وجل، وهو ما أثار ردود فعل مختلفة بين المغردين والمعلقين على مواقع التواصل.
أدى هذا التصرف إلى نقاش واسع بين مستخدمي هذه المواقع، حيث أبدى البعض إعجابهم برد الطالب الذي أظهر تأدبًا واحترامًا تجاه الله، بينما انتقده آخرون بسبب عدم اتباع القواعد الإعرابية المعتادة. ورغم الجدل، تُظهر الإجابة رغبة الطالب في إظهار الاحترام والورع في تقديم إجابته.
هذه الحادثة أظهرت كيف يمكن أن تثير بعض القرارات الشخصية في مجال التعليم نقاشات كبيرة وتسلط الضوء على الأساليب المختلفة في التعامل مع النصوص الدينية واللغة العربية.
رد فعل المعلم
المعلم تجاوب مع إجابة الطالب بكل تقدير، حيث كتب على ورقة الإجابة: “بارك الله في أدبك وعلمك، أحسنت .. ممتاز”، ومنحه الدرجة الكاملة في الامتحان (20 درجة).
تعليقات رواد مواقع التواصل الاجتماعي
تفاعل عدد كبير من المغردين والمعلقين على مواقع التواصل الاجتماعي مع الصورة المنتشرة، وجاءت التعليقات على النحو التالي:
- قال أحدهم: “وراء هذا الطالب أم وأب أحسنوا تربيته، فعلاً من المحرج وضع الآيات القرآنية في مواضع الإعراب”.
- وأضاف آخر: “اتربى كويس على معرفة ربه ودينه.. في وجود مثله لا نخشى على وطن”.
- وعلق آخر: “بسم الله ما شاء الله عليه، ذكاء وأدب، ربي يحفظه لأسرته”.
هذه الحادثة لاقت إعجاب الكثيرين الذين أشاروا إلى قيمة التربية الدينية والاحترام في التعليم، واعتبروا أن الطالب قدم درسًا في الأدب والتقدير بطريقة غير تقليدية.