أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيها مهما لجميع المديريات التعليمية في أنحاء الجمهورية يقتضي بضرورة مراقبة وتعزيز مستوى الطلاب ضعاف التحصيل في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2024-2025، وذلك ضمن خطة الوزارة لتحسين جودة التعليم وتحقيق التقدم الأكاديمي للطلاب.
برنامج علاجي مكثف لتلاميذ الصفوف الأولى
تشير الإرشادات إلى ضرورة استكمال تنفيذ البرنامج العلاجي المخصص للطلاب الذين يعانون من ضعف التحصيل، والذي قد انطلق في العديد من المحافظات خلال شهر نوفمبر الجاري، ويهدف البرنامج إلى رفع مستوى تحصيل الطلاب في المواد الأساسية مثل اللغة العربية والرياضيات والقراءة، من خلال استخدام استراتيجيات تعليمية مبتكرة وعلاجية تدعم الأطفال الذين يواجهون صعوبات في التعلم.
اختبار إملاء لقياس تقدم التلاميذ
من أهم ما اشتمل عليه البرنامج العلاجي هو تنظيم اختبار إملاء لقياس تقدم الطلاب الذين شاركوا فيه سيتم استخدام هذا الاختبار كوسيلة لتحديد مدى تحسن مستوى التحصيل الدراسي للطلاب في هذه المرحلة الهامة من تعليمهم.
إجراءات تنفيذ الاختبار بشكل دقيق
ووفقا للخطوات المحددة سيتم إدخال نتائج الاختبار في قاعدة بيانات خاصة تحتوي على مجموعة من المعلومات الأساسية، وهي:
- عدد الطلاب الذين خضعوا للاختبار.
- أسماء الهيئات التعليمية والمدارس التي تشارك.
- الصف الدراسي الذي ينتمي إليه التلاميذ.
- الجدول الزمني لتنفيذ البرنامج العلاجي.
- معدلات التطور وعدد الطلاب الذين حصلوا على أكثر من 5 نقاط في الامتحان.
- سيقوم قسم التعليم الابتدائي في المديرية التعليمية بإرسال نماذج الاختبار الخاصة بالإملاء لتطبق على الطلاب في التاريخ المحدد، 28 نوفمبر 2024 خلال الفترات الدراسية الثانية وطبقا للجدول الزمني، سيتم تخصيص نماذج إملاء لكل من الفترات الصباحية والمسائية لتلبية احتياجات جميع الطلاب.
مسؤولية التنفيذ: مدير عام الإدارة التعليمية
يتولى المدير العام للإدارة التعليمية مسؤولية مراقبة تنفيذ الاختبار وتوفير الدعم الضروري لضمان التطبيق السليم للبرنامج العلاجي، كما يتم التأكيد على أهمية التعاون بين المدارس والإدارات التعليمية المتعددة لتحقيق أهداف البرنامج وضمان استمراريته.
أهداف البرنامج العلاجي طويلة المدى
يهدف البرنامج العلاجي إلى رفع مستوى تحصيل الطلاب في مرحلة التعليم الأساسي المبكر من خلال توفير الدعم التعليمي الضروري لبناء أساس تعليمي متين يضمن للتلاميذ نجاحا أكاديميا في السنوات القادمة يسعى البرنامج إلى أن تكون هذه الجهود خطوة رئيسية لمعالجة الفجوات التعليمية وتعزيز الفهم العميق للمفاهيم الدراسية لدى الأطفال في مراحلهم التعليمية الأولى.