سادت حالة من الجدل الواسع على منصات التواصل الاجتماعي بعد أن نشر طالب جامعي صورة لامتحان اللغة الإنجليزية، أظهرت إجاباته التي كانت مكتوبة باستخدام “الفرانكو” (الحروف اللاتينية لتعبير عن الكلمات العربية) بطريقة غير تقليدية، ما أثار تساؤلات بين المتابعين حول مدى جدية هذا الأسلوب في الإجابة.
وقد فاجأ الطالب الجميع عندما كتب إجابة على أحد الأسئلة بالفرانكو قائلاً: “يعزف في حفلات موسيقية، مثل حفلات الموسيقى وكأس الأمم الإفريقية، بالإضافة إلى وزارة الصحة ووزارة الشباب والرياضة” وقد تساءل البعض عن المعنى الدقيق لهذه الإجابة، بينما علّق آخرون على الأسلوب الغريب الذي استخدمه الطالب، وهو أسلوب شائع في محادثات منصات التواصل الاجتماعي.
الواقعة لم تكن الأولى من نوعها، حيث اعتاد بعض الطلاب على مشاركة تجاربهم الدراسية عبر وسائل التواصل الاجتماعي، مبررين أحياناً سلوكياتهم أو مشاركين مواقف طريفة حدثت معهم أثناء الامتحانات فخلال السنوات الأخيرة، تداول الطلاب العديد من الإجابات الغريبة التي أثارت الجدل، وفي بعض الأحيان، كانت هذه الإجابات تحمل دعماً فكاهياً ساعد على تخفيف حدة التوتر الذي يشعر به الطلاب في فترة الامتحانات.
وفي هذا السياق، تحدثت هاجر أحمد علي عن تجربتها الشخصية في أحد الامتحانات، حيث قالت: “كان الامتحان شاملاً المنهج بالكامل، وتمكنت من حل بعض الأسئلة، لكنني لم أتمكن من إتمام جميع الأسئلة، فكتبت للدكتور: ‘أنا عارفة الباقي لكني تعبت، مش قادرة أكمل’وأعتقد أنه سيفهم ويمنحني الدرجات”.
من جانبها، روت أسماء عمارة تجربتها، حيث أشارت إلى أنه في إحدى المواد الدراسية كان قد تم الاتفاق مع الدكتور على إلغاء فصل كامل من الكتاب، إلا أن المفاجأة كانت عندما اكتشف الطلاب أن الامتحان كان بالكامل من هذا الفصل الملغي فقامت معظم الإجابات على هذا النحو: “يا دكتور، أنت نسيت أن هذا ملغي”، حيث كتب الطلاب أسماءهم وغادروا القاعة، معتمدين على درجات العملي التي قد تساعدهم في اجتياز المادة.
أما أحمد، فقد شارك بتجربته قائلاً: “عندما دخلت اللجنة، شعرت أنني سأتمكن من الإجابة على الأسئلة، لكنني وجدت أن أغنية معينة تسيطر على ذهني، ولم أستطع تذكر أي شيء سوى كلماتها ففكرت في كتابة الأغنية باللغة العربية عوضاً عن الإجابة الصحيحة”.