تعتبر الامتحانات وسيلة لتقييم استيعاب الطلاب للمادة الدراسية ولكن في بعض الأحيان تأتي ردود فعل الطلاب بشكل غير متوقع مما يثير الدهشة والضحك، من هذا المنطلق نعرض حادثة طريفة حدثت خلال امتحان لأحد الطلاب الجامعيين حيث قدم إجابة غير متوقعة أذهلت الجميع، بما في ذلك الأستاذ، سنستعرض تفاصيل هذه الواقعة وكيف أثرت على الأجواء الدراسية، بالإضافة إلى رد فعل الدكتور الذي كان مفاجئ أيضا.
خيبة أمل طالبة في الامتحان
تحدثت هاجر أحمد علي عن تجربتها مع امتحان مادة معينة حيث أكدت أن الأسئلة تناولت جميع محتويات المنهج، على الرغم من قدرتها على الإجابة اختارت أن تجيب عن سؤالين فقط وقد كتبت للدكتور قائلة: أنا أعرف الإجابات الأخرى ولكن شعرت بالتعب ولم أستطع الاستمرار، تعكس هذه الرسالة مشاعر العديد من الطلاب الذين يعانون من التوتر والإرهاق أثناء فترة الامتحانات.
نسيان الطالبة الفصل الملغي
أكدت أسماء عمارة أن أحد الأساتذة قد وافق على إلغاء فصل من الكتاب إلا أن جميع أسئلة الامتحان كانت مستمدة من هذا الفصل الملغى وفي هذا الموقف المحرج، تفاعل الطلاب بشكل جماعي قائلين: يا دكتور لقد نسيت أن هذا الفصل ملغي، ورغم الصعوبات عبروا عن تفاؤلهم بسبب درجاتهم في الجزء العملي.
ألحان تسيطر على ذهن طالب أثناء الامتحان
قال أحمد إنه كان يأمل في الوصول إلى الحلول أثناء الامتحان لكن بمجرد دخوله القاعة هيمنت أغنية معينة على عقله مما جعله غير قادر على تذكر أي شيء سوى كلماتها وفي النهاية، قرر كتابة الأغنية باللغة العربية بدل من تقديم إجابات تقليدية.
إجابة طالبة خارجة عن المألوف
تحدثت ليلى عن امتحان آخر لم تستطع فيه تذكر أي شيء وبدل من ذلك قررت كتابة قصة خيالية استلهمتها من الأحداث المحيطة بها حيث أدخلت شخصيات من حياتها اليومية في القصة، مما أدهش المعلم الذي قرأ ورقتها.
ردود فعل الدكاترة
بعض آراء الأساتذة حول إجابات الطلاب المغتربين هي:
- أبدى العديد من الأساتذة دهشتهم من الإجابات غير المعتادة فعلى سبيل المثال كان رد فعل الدكتور بعد قراءة قصة ليلى يعكس ذلك إذ استغرب كيف تمكنت الطالبة من تحويل الامتحان إلى سرد قصصي، هذا النوع من الإبداع يثير تساؤلات حول أساليب التقييم وأهمية التفكير النقدي.
- بعد موقف أسماء وذكرها للفصل الملغي أظهر الدكتور تفهمه لكنه لم يستطع التحكم في ضحكته مما أدى إلى خلق أجواء من الود والمرح بين الطلاب والأستاذ، وهذا النوع من التفاعل يعكس العلاقة الإيجابية التي تربط المعلم بالطلاب.
- بعد تجربة هاجر استغل الدكتور هذه اللحظة لتقديم نصائح حول كيفية إدارة الوقت والضغوط النفسية أثناء الامتحانات، مؤكد على ضرورة التوازن بين الجهد الفكري وفترات الراحة.