في واقعة أثارت اهتمام الجميع وخلقت جدلاً واسعاً، تصدرت إجابة فكاهية وغير تقليدية لأحد طلاب الثانوية العامة في مصر عناوين الأخبار ومواقع التواصل الاجتماعي، هذه الإجابة، التي كسر فيها الطالب القواعد الأكاديمية المعتادة، لم تكن فقط تعبيراً عن حالته النفسية، بل فتحت باب النقاش حول واقع التعليم وضغوطه المتزايدة على الطلاب.
إجابة غير مألوفة تُفاجئ الجميع
خلال امتحان اللغة العربية، طُلب من الطلاب كتابة موضوع تعبير عن أهمية الاجتهاد في الحياة، لكن أحد الطلاب قرر الخروج عن النص التقليدي وكتب رسالة استعطاف للمعلم، قائلاً:
“والله يا أستاذ، أنا حاولت أذاكر بس الظروف أقوى مني، ساعدني، ولو حتى بدرجات قليلة، عشان أنجح وأفرّح أهلي، الدنيا صعبة وأنا مش قادر أركز، نجحني علشان خاطر أمي يا دكتور، عارف لو نجحتني هتدخل الجنة أمي ممكن تموت فيها لو سقطتني”.
هذه الإجابة أثارت ردود فعل متباينة داخل قاعة الامتحان وخارجها، حيث عبّر البعض عن تعاطفهم مع الطالب، بينما اعتبرها آخرون دليلاً على عدم الجدية.
ردود فعل داخل القاعة وخارجها
المعلم الذي قرأ الإجابة وجد نفسه في موقف محرج، فهي لم تكن أكاديمية، لكنها عبّرت عن ضغط نفسي كبير يعيشه الطلاب، انتشرت القصة بسرعة بين الطلاب، ووصلت إلى مواقع التواصل الاجتماعي، حيث أثارت موجة من التعليقات، البعض رأى أنها تعكس معاناة جيل يعيش تحت ضغط مستمر لتحقيق النجاح، فيما اعتبرها آخرون استهتاراً بالمجهود الدراسي.
مواقع التواصل الاجتماعي تُشعل النقاش
على فيسبوك وتويتر، انقسمت الآراء حول الواقعة. علق أحد المستخدمين قائلاً:
“ده دليل على إن الضغط الدراسي بيولد الانفجار، النظام محتاج يعيد التفكير.”
بينما كتب آخر:
“مش كل حاجة ضغط نفسي، في طلاب فعلاً ما بتذاكرش وبتستهتر.”
هل تعكس الإجابة واقع التعليم؟
هذه الواقعة فتحت باب النقاش حول نظام التعليم المصري ومدى ملاءمته لاحتياجات الطلاب النفسية والاجتماعية، وبين السخرية والتعاطف، يظل السؤال قائماً: هل حان الوقت لإعادة النظر في أساليب التعليم والتقييم؟