تعد الامتحانات جزءا لا يتجزأ من النظام التعليمي في معظم الدول إلا أنها في الوقت نفسه تشكل عبئا نفسيا كبيرا على العديد من الطلاب، في الآونة الأخيرة ظهرت بعض المواقف التي تعكس مدى الضغط النفسي الذي يعاني منه الطلاب لعل أبرزها إجابة طالب جامعي في امتحان اللغة الإنجليزية والتي جاءت بأسلوب غير تقليدي باستخدام الكتابة الفرانكو، هذا النوع من الكتابة الذي يمزج بين اللغتين العربية والإنجليزية عكس تفاعلا شخصيا مع المواقف التي يمر بها الطالب، ما أثار جدلا واسعا بين الأوساط الأكاديمية والمجتمعية هذه الواقعة تطرح تساؤلات حول مدى قدرة النظام التعليمي على استيعاب أشكال جديدة من التعبير الفكري واللغوي.
الكتابة الفرانكو
كانت إجابة الطالب في الامتحان بمثابة رد فعل غير متوقع تجاه نظام تعليمي قد ينظر إليه كصارم أو تقليدي في بعض الأحيان استخدم الطالب أسلوب الكتابة الفرانكو لدمج اللغتين العربية والإنجليزية، وهو أسلوب يعكس تطورا ثقافيا يواكب العصر الرقمي وانتشار وسائل التواصل الاجتماعي هذه الطريقة أثارت ردود فعل متباينة، حيث رأى البعض فيها تمردا على النظام الأكاديمي، بينما اعتبرها آخرون مجرد وسيلة للتعبير عن الإحباط والتخلص من الضغط النفسي يبدو أن الطالب حاول من خلال هذا الأسلوب التخفيف من وطأة القلق الذي يشعر به في مثل هذه المواقف التي تتطلب منه التركيز على تقديم إجابات نموذجية وفقا للمعايير التقليدية.
الضغط النفسي وتأثيره على الأداء الأكاديمي
الضغوط النفسية تلعب دورا كبيرا في الأداء الأكاديمي للطلاب، وقد تؤثر بشكل كبير على قدرتهم على التفكير والتركيز أثناء الامتحانات العديد من الطلاب يعانون من القلق والتوتر في تلك اللحظات، ما يؤدي إلى تشتت أذهانهم وتأثر أدائهم على الرغم من الاستعداد الجيد للمادة، إلا أن الضغط النفسي قد يعطل قدرتهم على التعبير بوضوح عن معرفتهم بعض الطلاب يذكرون أنهم أثناء تأدية الامتحان كانوا مشغولين بأفكار أو مشاعر خارج نطاق المادة الدراسية، مما أثر سلبا على أدائهم هذه الحالة تثير تساؤلات حول كيفية توفير بيئة تعليمية تدعم الصحة النفسية للطلاب وتساعدهم على تحقيق أفضل أداء ممكن في مثل هذه المواقف.
الحاجة إلى تطوير النظام الأكاديمي لدعم الصحة النفسية
إن ما يشهده الطلاب من ضغوط نفسية يؤكد الحاجة إلى إعادة النظر في النظام التعليمي بشكل شامل فبدلا من التركيز فقط على اختبار المعلومات، يجب أن يتضمن النظام الأكاديمي طرقا تدعم التفكير النقدي والإبداعي، وتساعد الطلاب على التعامل مع الضغوطات النفسية بشكل أفضل من الأهمية بمكان أن يتم تفعيل آليات دعم نفسي تهدف إلى تعزيز الصحة العقلية للطلاب، مما يسهم في تحقيق التوازن بين الأداء الأكاديمي والرفاهية النفسية قد تكون خطوة نحو هذا التغيير هي دمج أساليب جديدة ومبتكرة في التعليم، والتي تسمح للطلاب بالتعبير عن أنفسهم بعيدا عن القيود التقليدية.