خلال فترة امتحانات منتصف العام الدراسي، انتشرت على مواقع التواصل الاجتماعي صورة لورقة إجابة لأحد الطلاب في مدرسة ابتدائية، وقد أثارت هذه الصورة تفاعلاً واسعًا بين مستخدمي الإنترنت. الإجابات التي قدمها الطالب كانت غريبة وغير متوقعة، مما دفع المعلم إلى منح الطالب درجة صفر، بل وطالبه بالذهاب إلى عيادة نفسية لتقييم حالته.
تضمنت ورقة الامتحان أسئلة عن معلومات عامة، ومن أبرز الإجابات التي أوردها الطالب كانت على سؤال عن أنواع الطعام، حيث ذكر “السمك المقلي، المشوي على الفحم، والسمك في الفرن”. وعند سؤاله عن “الذهب الأسود”، أجاب بالاعتذار قائلاً: “لا أعرف، كنت في المستشفى مع أمي المريضة”. أما في سؤاله عن فوائد الجمبري، فأجاب بطريقة غريبة قائلاً: “يجلب الحرارة للجسم، يقوي الركبتين، يزيد فرص الإنجاب، وهو مفيد للمتزوجين”.
حادثة أخرى
في حادثة مشابهة، أثارت رسالة بعثتها طالبة مصرية إلى معلمها أثناء امتحان اللغة الإنجليزية جدلاً واسعاً على موقع “فيسبوك”. الرسالة كانت مليئة بالطلبات المُلِحَّة من الطالبة، حيث كتبت تقول: “بالله عليك نجحني، أمي ممكن تروح فيها. عارفة إني مذاكرتش كويس، بس والله العظيم هخليها تدعيلك”. وأضافت أنها ستطلب من “تيتا” أيضًا أن تدعو للمعلم. كان من الواضح أن الطالبة كانت في حالة من التوتر، مما أثار ضحك بعض من قرأ الرسالة على الرغم من الموقف الجاد.
هذه الحوادث تكشف عن الطابع المرح والمزاح الذي قد يتبناه بعض الطلاب خلال فترات الامتحانات، مما يضع المعلمين في موقف حرج بين محاولة المحافظة على الجدية في التعليم وبين تقبل الفكاهة من قبل الطلاب.