في ظل الأجواء التقليدية التي تهيمن على الامتحانات الأكاديمية حيث يسعى الطلاب عادة إلى تقديم الإجابات المتوقعة التي تتماشى مع الإطار المألوف للأسئلة ظهر أحد الطلاب بإجابة غير تقليدية لفتت الأنظار وجعلت من إجابته حديث الساعة بين الأساتذة والطلاب لم يكن هذا الطالب راضيا عن الإجابة النمطية بل قدم رؤية فلسفية حملت طابعا من الابتكار والتفكير النقدي مما أثار الجدل وخلق نقاشا واسعا عبر منصات التواصل الاجتماعي حيث تجاذب الكثيرون الآراء حولها في هذا السياق نعرض لكم تفاصيل الحكاية عبر بوابة الزهراء الإخبارية.
هل هي إبداع أم هروب من المسؤولية؟
السؤال الذي ورد في الامتحان كان يهدف إلى قياس قدرات الطلاب في التفكير النقدي والتحليلي ولكن المفاجأة كانت في إجابة الطالب التي اقتصر فيها على عبارة واحدة “وقع ومحدش سمى عليه” تلك الجملة الغامضة احتوت على دلالات قد تكون مفتوحة للتفسير مما أثار ردود فعل متفاوتة من المصححين والمتابعين بعضهم اعتبرها تعبيرا ساخرا يوجه انتقادا للوضع الراهن بينما رآها آخرون كمؤشر على اللامبالاة تجاه النظام الأكاديمي ورفض القيود التقليدية وهناك من رأى في العبارة إسقاطا على غياب الدعم والتقدير من المجتمع تجاه الشباب في لحظات فشلهم مما يعكس حالة من الاغتراب الفكري التي يعاني منها البعض
ردود فعل متنوعة بين مؤيد ومعارض
أثارت الإجابة الجدل بين مختلف الأوساط حيث نظر إليها البعض على أنها تمرد على النظام الأكاديمي وتشكل نموذجا لجيل من الشباب الذي يسعى لتحدي المعايير التقليدية بأسلوب مبتكر في حين اعتبرها آخرون فوضى فكرية وعدم احترام لقواعد الامتحانات الأكاديمية من جهته أشار الأستاذ الجامعي الذي صحح الإجابة إلى أنه رغم ابتكار الإجابة إلا أنها كانت بعيدة عما كان ينتظر منها في هذا الامتحان مما يعكس التحدي الذي يواجهه النظام التعليمي في تقبل مثل هذه الإجابات غير التقليدية.
في النهاية
تظل هذه الواقعة موضوعا مثيرا للنقاش حول طبيعة التفكير الأكاديمي في عصرنا الحالي ومدى تقبل الأنظمة التعليمية للإبداع والابتكار في إطار الاختبارات الجامعية.