في امتحانات الثانوية العامة تظهر أحيانا أسئلة غير متوقعة تثير الحيرة بين الطلاب وتجعلهم يتساءلون عن صحتها وهذا ما حدث مع سؤال عن مفرد كلمة ملح حيث انتشرت ردود الفعل بين الطلاب وأولياء الأمور بعد أن اكتشف الكثيرون أن الإجابة التي توقعوها لم تكن صحيحة مما أدى إلى جدل حول القواعد النحوية المتعلقة بهذه الكلمة.
الارتباك بين الطلاب
عند قراءة السؤال ظن معظم الطلاب أن الإجابة واضحة وبديهية و حاول البعض أن يجد مفردا للكلمة بالاعتماد على القواعد الشائعة فاختاروا كلمة ملحة على اعتبار أنها الصيغة الأكثر منطقية بينما اعتقد آخرون أن الكلمة لا تحتاج إلى مفرد لأنها تستخدم دائما في صيغة الجمع مما زاد من حالة الحيرة بينهم.
الإجابة التي لم يتوقعها أحد
عند مراجعة الإجابات الصحيحة اكتشف الطلاب أن مفرد ملح هو ملحة وهو أمر فاجأ الكثيرين الذين لم يتوقعوا أن يكون هذا هو الحل الصحيح فالبعض كان يظن أن ملح كلمة مفردة في الأصل ولا تحتاج إلى جمع أو أن المفرد الصحيح هو ملح بفتح الميم واللام لكن المعاجم اللغوية أكدت أن ملحة هو المفرد الدقيق لهذه الكلمة.
آراء المعلمين حول السؤال
بعد انتشار الجدل حول الإجابة الصحيحة أبدى بعض المعلمين تأييدهم لهذا السؤال معتبرين أنه اختبار مدى فهم الطلاب للنحو العربي بينما رأى آخرون أن مثل هذه الأسئلة قد تسبب إرباكا للطلاب لأنها تعتمد على تفاصيل دقيقة تحتاج إلى دراسة متعمقة في القواميس والمراجع اللغوية وهذا ما جعل البعض يقترح إدراج دروس إضافية في المناهج لتوضيح مثل هذه القواعد.