مع حلول فترة امتحانات منتصف العام الدراسي، انتشرت على مواقع التواصل الاجتماعي صورة لورقة امتحان تخص أحد التلاميذ، أثارت موجة من التعليقات والدهشة. فقد تداول مغردون على منصات مثل تويتر وواتساب صورة لورقة امتحان مكتوبة بإجابات غريبة وغير منطقية، ما دفع المعلم إلى منح الطالب درجة صفر وإحالته إلى “عيادة نفسية” بسبب تلك الإجابات.
إجابة طالب تثير جدًلا واسعًا
الورقة التي تداولتها الأيدي كانت تحتوي على ثلاثة أسئلة، وكانت الإجابات التي قدمها الطالب على بعضها محل استغراب. على سبيل المثال، سُئل الطالب عن أنواع السمك، وكانت إجابته: “السمك المقلي، المشوي على الفحم، والمشوي في الفرن”. أما عن سؤال حول “الذهب الأسود”، فقد رد الطالب قائلاً: “لا أعرف، المعذرة، كنت في المستشفى مع والدتي المريضة”. وفي سؤال آخر عن فوائد الجمبري، ذكر الطالب: “يجلب الحرارة للجسم، يقوي الركبتين، ويزيد من فرص الإنجاب، وهو مفيد للمتزوجين”.
ومع تكرار مثل هذه الإجابات في الامتحانات، يواجه المعلمون تحديات متنوعة، حيث يوجد بعض الطلاب الذين يتعاملون مع الامتحانات بشكل غير جاد، مفضلين المزاح والهزل على حساب مستقبلهم الأكاديمي.
إجابة طالبة أخرى
في سياق مشابه، أثارت رسالة تلميذة مصرية لمعلمها خلال امتحان اللغة الإنجليزية جدلاً واسعًا على موقع “فيسبوك”. في الرسالة، طلبت التلميذة من معلمها أن ينجحها، مشيرة إلى ضغوطها المنزلية، وذكرت أن دعاء والدتها وتيتا سيكون مستجابًا إذا نجحت في الامتحان، معتبرة أن حياتها ستكون في خطر إذا لم تنجح.
هذه المواقف تثير تساؤلات حول التوازن بين الجدية والمرونة في بيئة التعليم وكيفية معالجة مثل هذه الحالات بطريقة هادفة.