في حادثة غير مسبوقة، أثارت إجابة أحد الطلاب في امتحان جامعي حالة من الجدل داخل قاعة الاختبار، مما أدى إلى تغيير الأجواء بين الحضور. فقد كتب الطالب إجابة غير متوقعة على أحد الأسئلة، الأمر الذي دفع أستاذ المادة إلى فقدان أعصابه. ويرى البعض أن مثل هذه المواقف تندرج ضمن الظواهر الغريبة التي قد تحدث أثناء الامتحانات، خاصة عندما يواجه الطلاب صعوبة في الإجابة أو يعجزون عن استرجاع المعلومات المطلوبة في الوقت المناسب.
ظاهرة كتابة الأغاني والدعاء بدلا من الإجابة
من الظواهر المنتشرة بين بعض الطلاب في الكليات النظرية وخاصة في كليات التجارة والآداب هو اللجوء إلى كتابة الأغاني أو الأدعية بدلاً من الإجابة على الأسئلة الدراسية، هذه الظاهرة تتزايد بشكل ملحوظ في الامتحانات التي تأتي مفاجئة أو تكون خارج نطاق المنهج المقرر، بعض الطلاب يعتقدون أن الأساتذة لن يقرؤوا الإجابات بدقة بل سيكتفون بحساب عدد الكلمات أو الأسطر المكتوبة، في ظل هذا الاعتقاد يلجأ البعض إلى ملء صفحات ورقة الامتحان بكلمات من الأغاني المشهورة أو الأدعية معتقدين أنها ستغنيهم عن الإجابة الصحيحة.
الحلول الممكنة لتقليل هذه الظواهر
من أجل تقليل حدوث هذه الظواهر وتحسين سلوك الطلاب خلال الامتحانات يقترح العديد من الخبراء ضرورة تأهيل الطلاب بشكل أفضل لمواجهة صعوبة الامتحانات، حيث يجب تعليمهم كيفية التعامل مع الأسئلة المفاجئة وكيفية البحث عن الإجابات الدقيقة دون الخوف أو اللجوء إلى الحيل، كذلك من المهم أن يقوم الأساتذة بتوجيه الطلاب نحو طرق دراسة أكثر فاعلية وعدم الاعتماد على المراجعات فقط.