يواجه الطلاب دائمًا العديد من الأسئلة غير المتوقعة، وتُعد امتحانات الثانوية العامة في مصر أكثر من مجرد اختبار للمعرفة التقليدية، إذ تهدف إلى تقييم مدى فهم الطلاب وقدرتهم على التفكير النقدي والإبداعي. ومن بين الأسئلة التي أثارت جدلًا واسعًا وأصبحت محور نقاش بين الطلاب والمعلمين سؤال: “ما هو جمع كلمة إنسان؟”، والذي تسبب في حيرة كبيرة لدى البعض، بل وصل الأمر إلى بكاء بعض الطلاب أثناء الامتحان.
سؤال جمع كلمة “إنسان”
رغم أن السؤال يبدو بسيطًا في ظاهره، إلا أنه أدى إلى ارتباك وتساؤلات عديدة. فالإجابة الصحيحة، والتي لم تكن متوقعة للكثيرين، هي أن جمع “إنسان” هو “إنس”، وليس كما يعتقد البعض “أناس” أو “أشخاص”. هذا الأمر أربك العديد من الطلاب، خاصة أن الاستخدام الشائع في اللغة اليومية يختلف عن القاعدة اللغوية الفصيحة.
اللغة العربية وثروتها الغنية
تُعد اللغة العربية واحدة من أكثر اللغات ثراءً ومرونة، حيث نجد في القرآن الكريم استخدام كلمة “الناس” للإشارة إلى جمع “إنسان”، وهو ما يُعد شائعًا في الاستخدام اليومي. أما وفقًا لقواعد اللغة العربية الفصيحة، فإن الجمع الصحيح هو “إنس”، وهو ما لم يكن واضحًا لدى الكثير من الطلاب.
تعزيز التفكير النقدي في التعليم
يعكس هذا النوع من الأسئلة التوجه الحديث في النظام التعليمي المصري، الذي يسعى إلى تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، بدلًا من الاعتماد على الحفظ والتلقين. من خلال مثل هذه الأسئلة، يتعلم الطلاب كيفية تحليل اللغة وفهمها بعمق، مما يساعدهم على تنمية مهارات التفكير المنطقي والإبداعي. وعلى الرغم من أن الإجابة الصحيحة قد أثارت بعض الجدل، إلا أن هذه الأسئلة تُساهم في ترسيخ الفهم العميق للغة العربية وتعزز قدرة الطلاب على التفكير النقدي.