في واقعة استثنائية أثارت إعجاب المصححين والطلاب على حد سواء، أجاب طالب في امتحان مادة اللغة العربية بطريقة غير تقليدية، ما جعل معلميه يقفون مذهولين أمام إجابته التي حملت بعدا فكريا عميقا وغير متوقع.
إجابة تثير الدهشة
عوضا عن اتباع الطريقة التقليدية في الإجابة، لجأ الطالب إلى أسلوب إبداعي يعكس فهمه العميق للموضوع المطروح، كتب بأسلوب بسيط لكنه مليء بالمعاني، مما دفع المصححين إلى التوقف عند إجابته ومناقشتها، ولم يقتصر الأمر على المعلمين، بل تفاجأ زملاؤه عندما علموا بمحتواها، حيث كانت مختلفة تماما عن الإجابات المعتادة، إذ حملت رؤية فريدة تركت أثرا لا ينسى.
ما الذي كتبه الطالب؟
رغم بساطة الإجابة، إلا أن المعنى الذي حملته كان عميقا، حيث رفض الطالب استخدام الفاعل بصيغة المبني للمجهول في إعراب الآية الكريمة “خُلِقَ الإنسانُ مِن عَجَلٍ”، مبررا ذلك بأن الفاعل يعود على المولى عز وجل، وهذا لا يليق به، هذه اللفتة اللغوية الدقيقة عكست مدى وعي الطالب وحسه اللغوي، ما جعل معلميه يعيدون التفكير في الطريقة التي يتم بها تناول الموضوعات الأكاديمية، مؤكدين أن الإبداع والتفكير خارج الصندوق قد يحول إجابة امتحان إلى درس عميق في الفهم والتأمل.
هذه الواقعة ليست مجرد إجابة على سؤال امتحاني، بل رسالة قوية حول أهمية التفكير النقدي، وكيف يمكن للطالب أن يضع بصمته الخاصة، حتى في إطار الأسئلة التقليدية.