شهدت إحدى لجان الامتحانات واقعة غريبة أثارت جدلا واسعا بين الطلبة والمعلمين، حيث تعثر العديد من الطلاب في الإجابة عن سؤال جمع كلمة “عسل”، ورغم بساطة السؤال ظاهريا، إلا أنه كشف عن التحديات التي تواجه الطلاب في قواعد اللغة العربية، خاصة في فهم الكلمات التي ليس لها جمع شائع الاستخدام.
تفاصيل الواقعة
تفاجأ عدد كبير من الطلاب بسؤال في ورقة الامتحان يطلب منهم ذكر جمع كلمة “عسل”، وهو ما تسبب في ارتباكهم، نظرا لعدم وجود جمع متداول لها في الحياة اليومية، البعض كتب “أعسال”، بينما اختار آخرون “عسول”، في حين ترك بعض الطلاب السؤال فارغا لعدم تأكدهم من الإجابة الصحيحة.
الجدل حول الإجابة الصحيحة
أثار السؤال نقاشا بين المعلمين واللغويين، حيث أوضح بعض الخبراء أن كلمة “عسل” اسم جنس إفرادي لا يجمع عادة، لكن يمكن جمعه على “أعسال” أو “عسلات” في بعض الاستخدامات النادرة. هذا الأمر جعل البعض يعتبر السؤال غير مناسب لمستوى الطلاب، بينما رأى آخرون أنه اختبار جيد لمدى إلمامهم بقواعد اللغة العربية.
ردود الأفعال على مواقع التواصل
انتشر الموضوع بسرعة على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث عبر الطلاب عن استيائهم من السؤال، معتبرين أنه تعجيزي، في المقابل، دافع البعض عن إدراج السؤال، مشيرين إلى أهمية تعزيز مهارات الطلاب في اللغة العربية والتعامل مع المفردات النادرة.
تؤكد هذه الواقعة أهمية تطوير مناهج اللغة العربية بحيث تتضمن المزيد من التدريبات على الكلمات غير الشائعة، كما تسلط الضوء على ضرورة تعزيز التفكير النقدي لدى الطلاب بدلا من الاعتماد على الحفظ فقط، مما يساعدهم على مواجهة مثل هذه التحديات اللغوية في المستقبل.