في واقعة أثارت إعجاب الكثيرين على مواقع التواصل الاجتماعي، قام أحد الطلاب بإجابة مميزة في امتحان اللغة العربية على سؤال يتعلق بإعراب جملة “خلق الله الإنسان من عجل”، حيث كان السؤال يطلب من الطالب إعراب الجملة بشكل صحيح وفقًا للقواعد النحوية المعروفة ولكن إجابة هذا الطالب كانت غير تقليدية ولفتت الأنظار بشكل كبير، حيث أتى بأجابة فكرية وعميقة.
إجابة الطالب غير التقليدية
الطالب أعرب عن فعل “خلق” باعتباره فعل ماضٍ، ولكن مع تعليق استثنائي، حيث لم يقم بإعراب الفاعل (وهو الله) بشكل تقليدي بدلاً من إعراب الله على أنه فاعل مرفوع بالضمة، أو إعراب الجملة كـ “مبني للمجهول” كما هو معتاد في مثل هذه الحالات، أشار إلى أن الله سبحانه وتعالى معلوم وليس مجهولًا، وبالتالي فإن إعراب الفاعل في هذه الجملة لا يتناسب مع القواعد النحوية التقليدية.
رد فعل المعلم على الإجابة
عندما قام المعلم بتصحيح امتحانات الطلاب، عثر على إجابة هذا الطالب في ورقة الامتحان الخاصة به وعندما قرأ ما كتبه الطالب، تأثر بشدة، ودمعت عيناه تأثرًا بإجابة الطالب التي كانت تحمل عمقًا فكريًا وأدبًا دينيًا والمعلم لم يكن يعتقد أن الطالب سيجيب بهذا الشكل المميز، وكتب له تعليقًا مؤثرًا على ورقة الامتحان، قائلاً: “بارك الله فيك وفي علمك” وبعد ذلك، قام المعلم بتصوير الإجابة ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعي.
انتشار الإجابة على مواقع التواصل الاجتماعي
سرعان ما انتشرت إجابة الطالب عبر مواقع التواصل الاجتماعي، حيث نالت إعجاب العديد من الأشخاص الذين أبدوا تقديرهم لذكاء الطالب وأدبه والعديد من المتابعين علقوا على الإجابة بأنها تمثل قدوة حسنة لجميع الطلاب، وأشادوا بتربية والديه له، معتبرين أن لديه مستقبلاً باهرًا. كما أكدوا على أهمية الاهتمام بالقيم الدينية في التعليم، وأنه يجب بث هذه القيم والأخلاق في نفوس الطلاب، بجانب تحصيلهم الأكاديمي.
دروس مستفادة من إجابة الطالب
إجابة هذا الطالب لم تكن مجرد إجابة نموذجية من الناحية النحوية، بل كانت درسًا في الأدب والدين، حيث أظهر من خلالها احترامه لله سبحانه وتعالى وإيمانه العميق وهذه الإجابة أثارت الجدل وأدت إلى إعادة التفكير في كيفية تدريس القيم الدينية في المناهج التعليمية، وأهمية أن يكون التعليم مرتبطًا بالأخلاق والقيم النبيلة، ليس فقط من خلال التعليم الأكاديمي، بل من خلال ترسيخ المبادئ الدينية التي تساهم في تشكيل شخصية الطلاب.