تعتبر الاختبارات الدراسية فرصة لإظهار القدرات الذهنية والتحليلية لدى الطلاب، إلا أن بعض الإجابات قد تتجاوز التوقعات وتترك أثراً لا يُنسى، وهذا ما حدث مع أحد الطلاب في امتحان اللغة العربية، حيث فاجأ معلمه بإجابة غير تقليدية، ما أثار موجة من الجدل والإعجاب داخل المدرسة وخارجها.
إجابة غير متوقعة تحدث ضجة
خلال أحد امتحانات اللغة العربية، طُلب من الطلاب إعراب الآية الكريمة “خلق الإنسان من عجل”، وبينما قدم أغلبهم إجابات وفق القواعد النحوية المعتادة، قدَّم أحد الطلاب تفسيرًا مختلفًا، حيث رفض التعامل مع الفعل “خلق” بصيغة المبني للمجهول، مؤكدًا أن الله هو الفاعل الحقيقي الذي لا يجوز إخفاؤه أو التعامل معه على أنه مجهول، وقد اعتبر ذلك احترامًا لعظمة الله وتقديره، مما جعل إجابته محط نقاش بين المعلمين والطلاب.
تأثير الإجابة على المعلم والطلاب
لم يستطع المعلم إخفاء دهشته من تفكير الطالب العميق، حيث كتب له تعليقًا يعبر فيه عن إعجابه بطريقته في التفكير، ورغم أن الإجابة لم تكن صحيحة من الناحية النحوية، إلا أن الطالب حصل على الدرجة الكاملة في الامتحان تقديرًا لمنطقه المختلف، وقد لقيت هذه الواقعة انتشارًا واسعًا بين الطلاب والمعلمين الذين رأوا فيها مثالًا على التفكير النقدي والإبداع في تحليل النصوص اللغوية