في واحدة من أغرب الحوادث التي شهدتها لجان الامتحانات، تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي صورة لإجابة طالب في اختبار اللغة العربية، حيث كتب: “دكتور والله لو منجحتش، أبويا هيعلقني في البلكونة.. أبوس إيدك نجحني!”، الأمر الذي أثار موجة من الجدل والتعاطف. وبينما اعتبر البعض هذه الجملة مجرد طرفة، رأى آخرون أنها تعكس ضغوطًا نفسية حقيقية يعاني منها الطلاب.
الضغوط الدراسية وتأثيرها على الطلاب
ليس من الغريب أن يلجأ بعض الطلاب إلى الفكاهة في المواقف الصعبة، خاصة عندما يشعرون بالخوف من الفشل. فالضغوط الدراسية والعائلية قد تدفع بعضهم إلى التصرف بطرق غير متوقعة، مثل كتابة رسائل استغاثة بدلًا من الإجابة على الأسئلة، وهذه الظاهرة تسلط الضوء على أهمية الجانب النفسي في العملية التعليمية، حيث يعاني العديد من الطلاب من القلق المفرط والتوتر بسبب التوقعات العالية المفروضة عليهم.
كيف يجب التعامل مع مثل هذه المواقف؟
بدلًا من اعتبار مثل هذه الإجابات مجرد مزحة عابرة، يجب النظر إليها بجدية كمؤشر على وجود مشكلة تحتاج إلى حل، ومن الضروري أن تسعى المؤسسات التعليمية إلى توفير بيئة أكثر دعمًا للطلاب، عبر تقديم برامج إرشادية نفسية تساعدهم على التعامل مع التوتر والضغوط الدراسية بطريقة صحية، مما ينعكس إيجابيًا على أدائهم الأكاديمي ومستقبلهم وانتاجهم العلمي في الحاضر.