في واحدة من أغرب وأذكى المواقف اللي حصلت في امتحانات اللغة العربية، أثار طالب ثانوي حالة من الدهشة والإعجاب بين المصححين بعد ما قدّم إجابة غير متوقعة تمامًا في سؤال الإعراب، السؤال كان بسيط في ظاهره لكنه كان محط اختبار للفهم والذكاء، وكان المطلوب، “أعرب كلمة (خُلق) في جملة معينة”، واللي حصل إن الطالب استخدم عقله بشكل مختلف جدًا، وقدم إجابة قلبت المقاييس، وأثبت إن الذكاء مش بس في الحفظ، لكن في الفهم العميق والتفكير الإبداعي.
الفرق بين “خُلق” و”خَلق” وهنا كانت المفاجأة
الطالب قرأ الجملة كويس ولاحظ إن الكلمة المكتوبة هي “خُلق” بضم الخاء، مش “خَلق” بفتحها، وده فرق كبير في المعنى والإعراب، وبينما أغلب الطلبة فهموا الكلمة على إنها “الخلق” بمعنى التكوين أو الإبداع، الطالب ده ركز على الضبط الصحيح، وكتب:
- “خُلق” اسم بمعنى السلوك أو الصفات الأخلاقية،
- وجاء في الجملة مرفوع لأنه مبتدأ، أو منصوب لأنه مفعول به حسب السياق،
- وده اللي خلا المصححين يندهشوا من دقته في الملاحظة وتحليله العميق للكلمة.
رد عبقري يحول سؤال تقليدي إلى لحظة تألق
اللي أدهش المصححين أكتر إن الطاب ما اكتفاش بالإعراب، لكنه أضاف ملاحظة ذكية قال فيها، “الفرق بين الخلق والخلق في التشكيل بيغير المعنى تمامًا، وده اللي بيخلي اللغة العربية مميزة ومليانة عمق”، والكلمة البسيطة تحولت بلحظة إلى درس عملي في الدقة اللغوية، وقدرة الطالب على استخدام أدوات اللغة مش بس لحل السؤال، لكن كمان لإبهار من يقرأ إجابته.