لم يكن أحد يتوقع أن امتحانًا اعتياديًا في مادة اللغة العربية سوف يحدث كل هذا الضجيج، لكن في واقعة فريدة، تحول سؤال بسيط إلى لغز حقيقي، أذهل الطلاب وأثار موجة من النقاشات على مواقع التواصل، بل وفتح الباب واسعًا أمام التأمل في علاقتنا اليومية مع اللغة.
سؤال ظاهره سهل… وباطنه مفخخ
السؤال جاء مباشرًا: ما مفرد كلمة شاي، وبنظرة أولى، ظن الطلاب أنه من أسهل الأسئلة التي قد تمر عليهم، لكن سرعان ما ظهرت الحيرة في الوجوه، البعض كتب “شاية”، وآخرون قالوا “شايوة”، بينما فريق ثالث اعتبر أن الكلمة لا مفرد لها، مثل “سكر” أو “ماء”.
المفاجأة الصادمة: المفرد هو “شواة”
في لحظة إعلان الإجابات، كانت المفاجأة الكبرى. الدكتور المسؤول عن المادة أوضح أن “شاي” تُعد اسم جنس إفرادي، والمفرد الصحيح لها هو “شواة”، استنادًا إلى المعاجم العربية، ومع أن الكلمة نادرة وغير شائعة، فإنها تُعد صحيحة لغويًا، ما أحدث دهشة ليس فقط بين الطلاب، بل وبين الأساتذة والمتابعين أيضًا.
ردود فعل متباينة ونقاشات مشتعلة
السؤال سرعان ما خرج من قاعة الامتحان إلى فضاء الإنترنت، وانهالت التعليقات ما بين ساخر ومنتقد ومدافع، رأى البعض أن السؤال كان تعجيزيًا وغير مناسب، بينما اعتبره آخرون فرصة لتحدي المفاهيم السطحية، ودعوة إلى التعمق في بحر اللغة العربية.
اللغة ليست حفظًا… بل مغامرة اكتشاف
ما كشفته هذه الحادثة يتجاوز مجرد سؤال امتحاني، لقد أعادت طرح السؤال الأهم: كيف نتعلم اللغة؟ وهل يكفي الحفظ لفهمها؟ اللغة العربية ليست فقط قواعد ومفردات، بل كنز يتطلب فضولًا واستكشافًا، ولعل هذا السؤال المربك نجح، من حيث لا يدري، في إعادة إشعال جذوة الشغف بين الطلاب تجاه لغتهم الأم