في عالم التعليم تحدث أحيانا مواقف تؤكد على قوة الأفكار والمبادئ التي يتم غرسها في نفوس الطلاب، أحد هذه المواقف حدث خلال امتحان اللغة العربية في إحدى المدارس الثانوية بمصر حيث برزت قيمة الاحترام والإبداع من خلال إجابة غير متوقعة لأحد الطلاب، هذه الحادثة لم تكن مجرد إجابة على سؤال بل كانت درسا عميقا في التعامل مع النصوص الدينية وفهم معانيها، هذا التصرف يبين كيف يمكن لإجابة بسيطة أن تترك أثرا عميقا على المعلم والطلاب الآخرين، إن احترام النصوص الدينية والتفكير فيها بعناية هو أمر يستحق التقدير.
السؤال الذي أثار التحدي
كان الامتحان يتضمن سؤالا يتعلق بإعراب جملة قرآنية: “خلق الإنسان من عجل”. يعتبر هذا السؤال تحديا لكثير من الطلاب نظرا لطبيعة النص القرآني ودقة اللغة العربية، إلا أن ما فعله الطالب في إجابته كان خارجا عن المألوف.
إجابة الطالب
عندما وصل المعلم إلى ورقة هذا الطالب تفاجأ بإجابة تنم عن تفكير عميق، حيث أشار الطالب إلى أن الفعل “خُلِقَ” هو فعل ماض لم ينس فاعله مما يعكس وعيه العميق بمعنى الكلمة، الأكثر تأثيرا هو تأكيده على رفضه كتابة الإجابة مبنية للمجهول “تأدباً مع الله عز وجل” حيث استند في ذلك إلى أن الفاعل وهو الله معلوم ويجب احترامه.
رد فعل المعلم
هذا النوع من التفكير أثار مشاعر المعلم بشدة، لم يكن يتوقع أن يأتيه طالب بهذه الإجابة المتأملة والعميقة في امتحان، رد فعل المعلم كان مؤثرا حيث لم يستطع كتمان دموعه تعبيرا عن الإعجاب والاحترام لما كتبه الطالب، هذه اللحظة أثبتت أن التعليم لا يقتصر فقط على تلقي المعلومات بل يتجاوز ذلك إلى تعزيز القيم والمبادئ.