تسببت أسئلة امتحانات مادة اللغة العربية للشهادة الإعدادية لنهاية العام الدراسي، التي أُقيمت اليوم السبت، في حيرة الطلاب نتيجة لصعوبتها وتشابه معاني الخيارات المقدمة، والجدير بالذكر تضمن امتحان اللغة العربية في محافظة الجيزة بعض الكلمات، مثل مضاد كلمة “يجحد”، حيث كانت الخيارات المتاحة هي: “يعترف – يقترب – يعتكف – يخلص”. كما شمل الامتحان مرادف كلمة “يمجدها” مع الخيارات: “يقويها – يقربها – يعظمها – يعاونها”، ومرادف كلمة “يربو” مع الخيارات: “يتوافق – يزيد – يتعالى”.
بينما قد تضمن امتحان اللغة العربية في محافظة سوهاج أسئلة أثارت حيرة الطلاب في إجاباتها. فقد طلب واضع الامتحان من الطلاب تحديد مفرد كلمة “الخلال”، وكانت الخيارات المتاحة هي “خليل – خلل – خليلة – خلة”. كما شمل الامتحان سؤالاً عن جمع كلمة “رأيتها”، مع الخيارات “راياتها – رواياتها – رؤيتها – رواياتها”.
أما في امتحان اللغة العربية بمحافظة أسيوط، فقد احتوى الامتحان على سؤال حول جمع كلمة “النفس”، وكانت الخيارات المتاحة “الأنفاس – النفوس – النفائس – النفساء”. كما تم طرح سؤال عن معنى كلمة “تتلجلج”، مع الخيارات “تتحرك – تصيح – تطلب – تتألم”. بالإضافة إلى ذلك، تم سؤال الطلاب عن مفرد كلمة “حبائل”، وكانت الخيارات “حبول – حبلة – حبل – حبالة”. ومن بين الأسئلة أيضاً كان هناك سؤال عن جمع كلمة “الغراب”.
جمع كلمة غراب في اللغة العربية
في مجال مسابقات اللغة العربية، يُلاحظ وجود تنافس قوي بين المشاركين، حيث يسعى الكثير منهم إلى إحراج خصومهم من خلال طرح أسئلة تتطلب معرفة عميقة بالمصطلحات والقواعد اللغوية. تتضمن هذه الأسئلة أحيانًا تحديات تتعلق بتفاصيل دقيقة، مثل السؤال عن جمع كلمة “غراب”. في هذا السياق، يُعتبر هذا السؤال مقياسًا لمستوى إلمام المتسابق بالقواعد اللغوية، حيث تكون الإجابة الصحيحة هي “غربان”. هذا النوع من الأسئلة يتطلب من المشاركين إلمامًا دقيقًا بالتفاصيل اللغوية، مما يعكس تعقيد اللغة.