“قلب الدنيا كلها عليه” .. إجابة طالب جامعي مثيرة للجدل وصادمة تجبر “دكتور المادة ” على نقله للطب النفسي فورا .. اللي كتبه مايخطرش على بال أحد !!!

تعتبر فترة الامتحانات من أبرز المحطات الدراسية التي يمر بها الطلاب حيث تتسم بالضغط النفسي والتوتر ، ومع تزايد استخدام وسائل التواصل الاجتماعي أصبح بإمكان الطلاب التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم حول هذه التجربة بشكل علني ، وفي السنوات الأخيرة رصدنا العديد من المنشورات التي تتناول تجارب طلابهم مع الامتحانات وتحديدًا الإجابات الغريبة التي أدوها في مختلف المواد الدراسية ، وفي هذا التقرير سنستعرض بعض هذه الحالات والظواهر.

إجابة طالب يعبر عن الضغط النفسي

خلال فترة الامتحانات يشعر الطلاب بضغط كبير مما قد يؤثر على أدائهم ويشير أحد الطلاب إلى أنه واجهته صعوبة في استكمال الامتحان حيث كتب للدكتور: “يارب امك تنجح يادكتور والنبى نجحنى عارف لو نجحتنى هاتدخل الجنة ، انا امى ممكن تموت فيها لو سقطتنى” وتعكس هذه العبارة شعور العديد من الطلاب بالعجز في مواجهة حجم المنهج ، وكان تعليق الدكتور على ورقة الإجابة يحول للطب النفسي  

إجابة طالبة اخرى شعرت بالاحباط

تواجه الطلاب أحيانًا مواقف غير متوقعة خلال الامتحانات وتروي أسماء عماره أنها وجدت جميع الأسئلة في الباب الملغي مما جعلها تشعر بالإحباط وتعبيرها الجماعي مع زملائها: “يمكن اللي مصبرنا أن معانا درجات العملي كلها” يعكس حالة من الاستسلام أمام الوضع.

تأثير الموسيقى على طالب اخر

تتدخل بعض العوامل غير المتوقعة في تركيز الطلاب كما يروي أحمد شعوره أثناء الامتحان حيث سيطرت عليه أغنية معينة وبدلاً من الإجابة قرر كتابة كلمات الأغنية باللغة العربية ، ويعكس هذا الحالة النفسية التي يعيشها الطلاب وتأثير البيئة المحيطة على تركيزهم.

 

رأي الدكاترة فى اجابات الطلاب

تتطلب تجربة الامتحانات تفاعلًا بين الطلاب والمعلمين ويعكس رأي الدكتور في هذه التجارب أهمية الفهم العميق للمنهج ، ويرى العديد من الأساتذة أن الأسئلة يجب أن تعكس ما تم تدريسه وأن يكون هناك وضوح في المتطلبات وعندما تواجه الطلاب صعوبات غير متوقعة كما حدث مع أسماء عماره يمكن أن يؤدي ذلك إلى فقدان الثقة في النظام التعليمي ، وبعض الأساتذة يرون أن الطلاب بحاجة إلى تطوير استراتيجيات تعلم أكثر فعالية فهم يتوقعون أن يقوم الطلاب بمراجعة المنهج بشكل شامل ، ولكن في ظل ضغوط الامتحانات قد تتأثر قدرة الطلاب على الاستيعاب مما ينعكس في إجاباتهم الغريبة.

رأي السوشيال ميديا

من جهة أخرى تقدم وسائل التواصل الاجتماعي منصة للطلاب للتعبير عن تجاربهم ومشاركة أفكارهم على الرغم من أن بعض المنشورات قد تبدو طريفة أو غريبة إلا أنها تعكس مشاعر حقيقية للضغط والارتباك ، وتعتبر هذه المنصات فرصة للطلاب للتواصل وتبادل التجارب مما يعزز روح الجماعة بينهم ، وتسمح السوشيال ميديا للطلاب بالتحرر من قيود الفصل الدراسي حيث يمكنهم مناقشة مخاوفهم والإبداع في التعبير عن أفكارهم ، ومع ذلك يجب أن نكون حذرين من استغلال هذه المنصات لنشر معلومات خاطئة أو الإضرار بالصورة العامة للعلم والتعليم.