في واحدة من أكثر اللحظات غرابة في قاعات الامتحانات الجامعية وقع طالب في “شر عمله” حين قرر كتابة إجابة غير متوقعة في ورقة امتحانه الإجابة التي صدمت الدكتور وجعلته يتخذ قرارًا حاسمًا بتحويل الطالب للتحقيق فورًا ولكن ماذا كتب الطالب في ورقته ليجعل الدكتور يأخذ هذا القرار الصارم؟ هل كان طالبًا يعبر عن حالته النفسية الصعبة؟ أم أن تصرفه كان مجرد تلاعب بالنظام الأكاديمي؟ ، وفي هذا المقال سنتعرف على تفاصيل هذه الحكاية التي أحدثت ضجة كبيرة في الوسط الجامعي.
إجابة الطالب غير المتوقعة
في ورقة الامتحان كتب الطالب ما يلي: “أقسم بالله يادكتور نسيت الجدول كله داخل في بعضه وحليت لحضرتك امتحانات قديمة ومغبتش ولا محاضرة ومش عارف ليه كده بس اعتقد يمكن حضرتك تشوفلي حل” ، وكانت هذه الإجابة صادمة للدكتور والطالب هنا يعترف بكل صراحة أنه لم يحضر المحاضرات وأنه لم يذاكر كما يجب بل اعتمد على حل الامتحانات القديمة وهذه الإجابة لم تكن مجرد اعتراف بفشله في التحضير بل كانت بمثابة محاولة غير مباشرة للتبرير أو حتى طلب العون من الدكتور مما أثار غضب الدكتور.
الرسالة التي صدمت الدكتور
عندما قرأ الدكتور إجابة الطالب صُدم بما قرأه وبدلاً من أن يتوقع إجابات تركز على المادة العلمية وجد نفسه أمام رسالة تفتقر إلى الجدية وتحتوي على اعترافات فاضحة من الطالب بعدم تحضيره للامتحان والرسالة كانت تحمل نبرة من الاستهتار بالقوانين الأكاديمية مما جعل الدكتور يقرر تحويل الطالب للتحقيق فورًا ، والدكتور كان يعتبر أن هذا التصرف يعد انتهاكًا للمعايير الأكاديمية وقرّر أن يتم اتخاذ إجراء فوري لمحاسبة الطالب على تصرفه.
ردود فعل السوشيال ميديا
قرار الدكتور بتحويل الطالب للتحقيق لم يكن مفاجئًا للبعض لكنه أثار جدلًا بين البعض الآخر ، والبعض اعتبر أن الدكتور كان شديدًا في ردة فعله وأن الطالب كان يعبر عن حالته النفسية السيئة بسبب ضغوط الامتحانات بينما رأى آخرون أن هذا التصرف يعد إهانة للامتحانات الأكاديمية وكان من الضروري أن يُحاسب الطالب ، وفي النهاية كان قرار الدكتور في محله بالنسبة للبعض بينما رأى آخرون أن هذا الحادث كان فرصة لتوجيه الطالب نحو سلوك أفضل مع توفير الدعم النفسي له.
إجابات غريبة أخرى في نفس الامتحان
لم يكن الطالب الوحيد الذي فاجأ الدكتور في هذا الامتحان بل كانت هناك إجابات أخرى مثيرة للدهشة من طلاب آخرين مثل:
- الطالب الأول كتب في ورقته: “أعتقد أنني لم أتمكن من فهم الأسئلة جيدًا بسبب التوتر لكنني حاولت أن أجيب قدر المستطاع ” كان هذا اعترافًا بعدم التحضير الجيد لكن لم يتضمن أي طلب للمساعدة أو تبرير غير مقبول.
- الطالب الثاني كتب في ورقته: “أعرف أنني لم أتمكن من الإجابة على هذه الأسئلة ولكنني سأبحث عنها لاحقًا وأوافيكم بالإجابة” وكانت هذه الإجابة بمثابة اعتراف بالفشل لكنها كانت أكثر منطقية وأقل استفزازًا من إجابة الطالب المحول للتحقيق.