تشهد قاعات الامتحانات بين الحين والآخر مواقف طريفة وغريبة، يعبر فيها الطلاب عن ضيقهم أو قلة حيلتهم بطرق غير تقليدية، ولعل أبرز هذه المواقف هو الإجابات غير المتوقعة التي قد تجعل امتحاناتهم حديث الساعة على مواقع التواصل الاجتماعي في هذا التقرير، نستعرض لكم بعض من أغرب الإجابات التي شهدتها امتحانات الطلاب.
تروي الطالبة هاجر أحمد، في إحدى المواد الدراسية، أنها كانت تحل الامتحان بشكل جيد إلا أنها اكتفت بالإجابة عن سؤالين فقط، ثم أضافت في ورقة الامتحان: “أنا عارفة الباقي بس تعبت يادكتور مش قادرة أكمل” وتعلق هاجر على موقفها قائلة إنها كانت تأمل أن يتفهم الدكتور حالتها ويمنحها الدرجات كاملة هذه الإجابة الطريفة أثارت تعاطف البعض، في حين أثارت تساؤلات حول مدى تأثير الظروف الشخصية على أداء الطلاب في الامتحانات.
إجابة مفاجئة في مادة أخرى
أما الطالبة أسماء عمارة، فقد واجهت موقفًا محيرًا في امتحان إحدى المواد، حيث كان قد تم إبلاغ الطلاب بأن جزءًا من المنهج قد تم حذفه، لكن المفاجأة كانت في أن الامتحان كله جاء من هذا الباب الملغي قالت أسماء إن إجابة كل الطلاب كانت متشابهة: “يادكتور أنت نسيت أن ده ملغي، تقريبا كلنا كتبنا أسامينا ومشينا” ورغم الإحباط الذي شعر به الطلاب، فإن بعضهم كان يتوقع أن تساعدهم درجات العمل العملي على تخطي هذا الامتحان.
وفي موقف آخر، يحكي أحمد عن تجربته في الامتحان حيث شعر أنه عالق في دائرة من التفكير بسبب أغنية معينة سيطرت على ذهنه طوال وقت الامتحان قرر أحمد أن يكتب هذه الأغنية باللغة العربية في ورقة الإجابة، معتقدًا أن ذلك ربما يكون وسيلة للتعبير عن حالته الذهنية في تلك اللحظة رغم غرابة الموقف، إلا أنه يعكس كيفية تأثير الحالة النفسية للطلاب على أدائهم في الامتحانات.
أما إيمان، فقد دخلت الامتحان ووجدت أن الأسئلة كانت تشمل المنهج بالكامل، إلى جانب بعض الأسئلة التي كانت خارج المنهج، فقررت أن تكرر إجاباتها في جميع الأسئلة على أمل أن تكون إجاباتها صحيحة أو مقبولة وقد أفصحت إيمان عن شعورها بالإرباك، وهو ما جعلها تختار هذه الطريقة الفريدة في محاولة لتجاوز الاختبار.
إجابات غريبة تفتح باب النقاش حول ضغوطات الطلاب
تستمر هذه المواقف الطريفة والغريبة في إثارة الجدل بين الطلاب وأساتذتهم، بل تمتد إلى منصات التواصل الاجتماعي، حيث يصبح الحديث عن هذه الإجابات حديثًا يوميًا تبرز هذه الحكايات حقيقة أن الكثير من الطلاب يواجهون ضغوطًا نفسية قد تؤثر على أدائهم الأكاديمي ربما يكون الوقت قد حان لإعادة النظر في كيفية التعامل مع ضغوط الطلاب في الامتحانات وتقديم الدعم النفسي والإرشادي لهم لضمان تجاوزهم لهذه التحديات.