في حادثة غير مسبوقة أثارت جدلا واسعا في الوسط التعليمي السعودي، جذبت إجابة طالب في امتحان مادة اللغة العربية الكثير من التعليقات والتساؤلات بين المعلمين والمختصين في التعليم والإجابة التي قد تكون اعتبرها البعض مبتكرة وجريئة، جعلت العديد من المعلمين يتساءلون حول مدى تقبل الأطر الأكاديمية لهذا النوع من التفكير، وهل يتماشى مع المعايير التربوية والتعليمية المتعارف عليها أم أنه يعد خرقًا للأعراف التعليمية؟
اجابة طالب سعودي في مادة اللغة العربية تثير الجدل والحيرة
تبدأ قصة الطالب عندما نشر أحد المعلمين صورة لإجابة طالب في اختبار مادة اللغة العربية على مواقع التواصل الاجتماعي كما فالأعلى، قائلا الطالب: “يا أستاذ استحلفك بالله نجحني هالمرة ،ترى الوالد يقول لي لوما نجحت لا تفكر تجيب الشهاد“، لتكون هذه الإجابة محورًا للحديث بين المعلمين والمختصين، كان السؤال في الامتحان يتعلق بشرح مقطع أدبي من أحد النصوص المشهورة، حيث يطلب من الطلاب تحديد المعنى العميق للمفردات وتحليل الفكرة الرئيسية للنص، لكن الإجابة التي قدمها الطالب كانت مختلفة تمامًا عن التوقعات وصدمت الكثيرين.
ردود الفعل والتعليقات على طالب السعودية
فور انتشار الإجابة، انقسم المعلمون والمختصون في التعليم بين مؤيد ومعارض، بعض المعلمين اعتبروا الإجابة غير لائقة وغير محترمة للمادة التعليمية والنصوص الأدبية التي يعكف الطلاب على دراستها، واعتبروا أن الطالب قد أهان الفكرة الأصلية للنص واستخدم أسلوبًا هجوميًا غير مبرر، من جهة أخرى، كانت هناك مجموعة من المعلمين الذين رأوا في هذه الإجابة إبداعًا فكريًا وتفكيرًا نقديًا يجب تحفيزه، وقالوا إن الطالب ربما يكون قد أراد إظهار نظرة مختلفة عن النصوص الأدبية، وأن هذا النوع من التفكير يجب أن يُنظر إليه على أنه تطور فكري يُشجع على الابتكار والتجديد، خاصة في عصر يشهد فيه التعليم تطورًا في الأساليب والوسائل.