في حادثة غير متوقعة، انتشر مؤخراً حالة من الدهشة والصدمة بين ملايين الطلاب في مصر بعد أن ورد في امتحان الثانوية العامة سؤال غريب أثار حالة من الجدل على مواقع التواصل الاجتماعي السؤال كان يتطلب من الطلاب الإجابة عن مفرد كلمة “نساء”، وهو ما أثار حيرة وقلق العديد منهم، ليجدوا أنفسهم في مواجهة اختبار لا يتعلق فقط بالمعلومات اللغوية، بل بمفاهيم غريبة قد تكون لم يتوقعها أحد!
السؤال الذي أثار الجدل
السؤال كان واضحًا في مضمونه: “مفرد كلمة نساء”، لكن المفاجأة التي جعلت الطلاب في حالة من الصدمة هي أن الإجابة الصحيحة كانت “امرأة”، كما هو معتاد، لكن العديد من الطلاب شكوا في دقة السؤال ومحتواه. ليس فقط لأنهم لم يتوقعوا سؤالاً بسيطًا كهذا، بل لأنهم شعروا بأنه قد يكون فخا لغويًا حيث لم يكن واضحًا بشكل كافٍ ما إذا كان المقصود بـ “نساء” في هذا السياق هو جمع لكلمة “امرأة” أم شيء آخر!
الصدمة والتفاعل على مواقع التواصل الاجتماعي
التفاعل على مواقع التواصل الاجتماعي كان على أشده، حيث بدأ الطلاب في تبادل تعليقاتهم بشأن هذا السؤال الغريب. البعض أبدى استغرابه من طرح مثل هذا السؤال في امتحانات الثانوية العامة، التي يتوقع أن تكون أكثر تحديًا وتقييمًا للمفاهيم اللغوية المعقدة بينما اعتبر البعض أن هذا النوع من الأسئلة قد يكون أسلوبًا غير مناسب للامتحانات الهامة التي تحدد مصير الطلاب.
بينما خرج بعض المعلمين والمتخصصين في اللغة العربية ليوضحوا أن السؤال كان بسيطًا وأدواته صحيحة من الناحية اللغوية، إلا أن الآراء كانت متباينة، فالبعض اعتبره سؤالا بسيطًا لا يستحق كل هذه الضجة، بينما اعتبره آخرون أنه خلط بين البساطة والإرباك.
لماذا هذا السؤال يثير القلق؟
السبب في أن هذا السؤال تحديدًا قد أثار كل هذا الجدل يعود إلى أن العديد من الطلاب كانوا يتوقعون أسئلة أكثر تعقيدًا، وخصوص في ظل الضغوط الكبيرة التي يواجهها الطلاب في هذه الفترة الحساسة من حياتهم. امتحانات الثانوية العامة هي البوابة الرئيسية لدخول الجامعات والتخصصات المختلفة، وبالتالي فإن الطلاب يتوقعون أسئلة أصعب تتطلب تفكيرًا أعمق، وليس أسئلة تتعلق بمفرد جمع بسيط.
ما هي النتيجة النهائية لهذا الجدل؟
على الرغم من أن السؤال قد أثار الكثير من الضجيج والحديث بين الطلاب، فإن النتائج أظهرت أن غالبية الطلاب قد أجابوا على السؤال بشكل صحيح، ولم يكن له تأثير كبير على نتائج الامتحانات في المجمل ومع ذلك، فإن هذا النوع من الأسئلة يظل يثير تساؤلات حول مستوى التحدي في امتحانات الثانوية العامة، وقد يفتح المجال لمزيد من النقاشات حول كيفية تطوير الأسئلة لتتناسب مع مستوى الطلاب وتحدياتهم الأكاديمية.