من فترة قريبة، انتشرت حالة من الجدل والدهشة بين الطلاب بعد سؤال غريب ظهر في امتحانات الثانوية العامة. السؤال كان بسيط من حيث الصياغة ولكنه كان محيرًا في الوقت نفسه: “جمع كلمة ‘سلطعون’؟”
الأسئلة الغريبة في الامتحانات مش جديدة، لكن السؤال ده بالتحديد أثار دهشة الطلاب والمعلّمين على حد سواء. زي ما بيقولوا، “من الآخر، السؤال صعب جدًا”، حتى الأوائل اللي عادةً متعودين على التميز في الإجابات، كانوا مش قادرين يلاقوا إجابة يقنعوا بيها الممتحن!
هل جمع كلمة “سلطعون” موجود أصلاً؟
الناس كتير استغربت من السؤال ده، وبدأوا يتساءلوا إذا كانت في إجابة فعلاً صح. الكلمة “سلطعون” بتدل على نوع من الحيوانات البحرية، واللي مش معروف إن ليه جمع معين زي الكلمات التانية. البعض بدأ يقترح جمعها “سلطاعين” أو “سلطاعات”، لكن في النهاية، مفيش قاعدة لغوية مؤكدة بتقول إن الكلمة دي ليها جمع محدد.
لكن الموضوع ده ما كانش مجرد مسألة لغوية، بل كان بمثابة اختبار لعقول الطلاب في القدرة على التفكير خارج الصندوق، والبحث عن إجابات ما كنّا نعتبرها مألوفة أو تقليدية.
هل السؤال ده كان فخ؟
الكثير من الطلاب اعتقدوا إن السؤال كان فخًا لغويًا أو مجرد اختبار للملاحظة. يعني، ممكن يكون الهدف منه هو اكتشاف إذا كان الطالب بيدقق في السؤال وبيحاول يلاقي إجابة منطقية، مش مجرد تكرار للمعلومات. يمكن كمان يكون ليه غرض تاني وهو أن الطلاب يلتفتوا لأمور دقيقة ممكن تكون مغفلة في دروسهم.
تأثير السؤال على الطلاب
إجابة السؤال ده ممكن تكون مش مهمة زي باقي الأسئلة، لكنها كانت بمثابة تذكير للطلاب أن الحياة مش دايمًا بتجي بالسهل، وأحيانًا لازم نفكر بشكل غير تقليدي عشان نصل للحل. هو نوع من التحدي اللي بيخلّي الطلاب يدركوا أهمية تطوير مهارات التفكير النقدي وتحليل المعلومات بشكل أفضل.
في النهاية
سواء كانت إجابة السؤال صحيحة أو لا، يبقى السؤال نفسه جزء من تجربة الامتحانات المليئة بالمفاجآت. مش دايمًا كل حاجة بيكون ليها إجابة واحدة ثابتة، وأحيانًا بتكون الإجابة هي الطريقة اللي بنفكر بيها. والدرس الأكبر في الموضوع ده هو إن الحياة مش دايمًا سهلة، لكن التحديات هي اللي بتعلمنا كيف ننجح.
هل انت شايف إن السؤال ده كان مجرد فخ؟ وإزاي كنت هتجاوب عليه لو كنت مكان الطلاب؟