في قاعة الامتحان، حيث يُختبر الطلاب في مدى استيعابهم للمعلومات، عادةً ما يكون هناك إجابة واحدة صحيحة لكل سؤال لكن ماذا لو تمكن طالب من كسر هذه القاعدة وقدم إجابة غير متوقعة، ومع ذلك حصل على الدرجة الكاملة؟ هذا ما حدث بالفعل مع أحد الطلاب في امتحان الجغرافيا، حيث أجاب بطريقة مختلفة تمامًا عن المطلوب، لكن إجابته كانت عبقرية لدرجة أن أستاذه لم يستطع إلا أن يمنحه العلامة الكاملة! فما الذي كتبه هذا الطالب؟ ولماذا اعتبره الأستاذ محقًا رغم خروجه عن المألوف؟ إليك القصة التي أذهلت الجميع.
السؤال في ورقة الإمتحان
تم عقد الاختبار النهائي لإحدى صفوف المرحلة الإبتدائية، وكان السؤال الأول للطلاب هو توضيح الأماكن المرقمة أمامهم على الخريطة، حيث يدل كل رقم على مكان مشهور داخل القارة ويجب توضيح اسم هذا المكان بشكل دقيق، ومن بين الأماكن الموضحة في السؤال هو المحيط الأطلنطي وجبال الأحمر ومضيق جبل طارق، وقد تمكن الطالب الذكي من الإجابة عن الأسئلة كاملة إلا أنه لم يتذكر الاسم الدقيق لجبل طارق وهنا كانت المفاجأة حيث عجز الطالب عن تذكر اسم المنطقة بشكل دقيق ومن ثم ظهرت إجابته كالآتي” مضيق ابو طارق” .
رد فعل المعلم على الإجابة
بمجرد وصول أوراق الاختبارات إلى لجان المصححين وبدأ المعلمين في فحصها جيدا حتى ظهرت إجابة الطالب وما كان على المعلم سوى أن يبتسم على إجابة الطالب الذكية وتفكيره في الحصول على الدرجة بدلا من أن يترك السؤال دون إجابة، ونظراً لاجتهاد الطالب ومعرفة المعلم أن الأمر متعلق فقط بالذاكرة قام بإعطائه درجة السؤال كاملة ومن ثم تصوير الإجابة وعرضها على موقع الانترنت.