شهدت امتحانات الثانوية العامة جدلًا واسعًا بسبب سؤال لغوي حول مفرد كلمة “ملح”، وهو ما أربك العديد من الطلاب وأثار نقاشًا حول مدى معرفتهم بتفاصيل اللغة العربية الدقيقة. فعلى الرغم من أن “ملح” تُستخدم في سياقات يومية مألوفة، إلا أن البحث عن مفردها كشف عن إحدى زوايا اللغة غير الشائعة.
ما هو المفرد الصحيح لكلمة “ملح”؟
المفرد الصحيح لكلمة “ملح” هو “ملحة”، وهي صيغة قليلة الاستخدام في الحياة اليومية، لكنّها صحيحة لغويًا. تمامًا مثل كلمات أخرى تُستخدم بصيغة الجمع غالبًا، مثل “تمر” الذي يُفرده البعض بـ”تمرة”، أو “سبانخ” التي يُمكن أن يكون مفردها النادر “سبانخة”.
لماذا يبدو السؤال صعبًا على الطلاب؟
يعود سبب الارتباك إلى أن كلمة “ملح” تُستخدم للإشارة إلى المادة بشكل عام، دون الحاجة إلى تمييز مفردها. فكما نقول “أضف قليلًا من الملح” دون الإشارة إلى وحدة محددة، يمكن أن نقول “أضف حبة ملح” بدلًا من استخدام المفرد النادر “ملحة”. لذا، لم يكن هذا المفرد حاضرًا في أذهان الطلاب عند مواجهة السؤال في الامتحان.
ردود الفعل على السؤال
أثار السؤال موجة من التعليقات على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث اعتبره بعض الطلاب غير متوقع، بينما وجده آخرون فرصة لاكتشاف جانب جديد من اللغة العربية. بعض المعلمين رأوا أن مثل هذه الأسئلة قد تكون مفيدة في تنمية التفكير اللغوي، لكنهم أكدوا أيضًا على أهمية وضع أسئلة تتماشى مع مستوى الطلاب ومناهجهم الدراسية.
هل هناك كلمات أخرى على هذا النمط؟
تُعد “ملح” جزءًا من مجموعة كلمات في العربية تُستخدم بصيغة الجمع رغم وجود مفرد نادر لها، مثل:
- تمر – تمرة
- سبانخ – سبانخة
- بقل – بقلة
أظهر هذا السؤال كيف أن اللغة العربية تحمل الكثير من المفاجآت، حتى في كلمات نستخدمها يوميًا دون التفكير في بنيتها اللغوية. وبينما قد يكون مفرد “ملح” نادر الاستخدام، فإن معرفته تُثري فهم الطلاب لجماليات اللغة ودقتها.